
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。