深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的院校之一(yi)，建校以(yi)來，學(xue)校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng)，從最初的借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)改革，深(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善，專業與課程(cheng)改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式(shi)發展，年度科研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關，累計科研(yan)(yan)經費總(zong)量(liang)達到5.81億(yi)元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年(nian)招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實際情況對(dui)專業進行適當調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院開(kai)始試行專業大類、專業群招生(sheng)(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館。紙質館藏超過230萬冊(ce)（含(han)中外文圖(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)生喜愛。