目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字是人(ren)類最重(zhong)要的交際工具和(he)(he)(he)信(xin)(xin)息(xi)載體，是文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的基(ji)(ji)礎要素和(he)(he)(he)鮮明(ming)標(biao)志，是促進歷(li)史(shi)發展(zhan)(zhan)和(he)(he)(he)社會進步的重(zhong)要力(li)量。語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)具有基(ji)(ji)礎性、全局性、社會性和(he)(he)(he)全民性特點，是國家(jia)(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)設和(he)(he)(he)社會發展(zhan)(zhan)的重(zhong)要組成部分，事(shi)(shi)關歷(li)史(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)傳承和(he)(he)(he)經濟社會發展(zhan)(zhan)，事(shi)(shi)關國家(jia)(jia)統一(yi)和(he)(he)(he)民族(zu)(zu)團結，事(shi)(shi)關國民素質(zhi)提高(gao)(gao)(gao)和(he)(he)(he)人(ren)的全面發展(zhan)(zhan)，在國家(jia)(jia)發展(zhan)(zhan)戰略中(zhong)具有重(zhong)要地位和(he)(he)(he)作(zuo)用。全面建(jian)成小康(kang)社會，構建(jian)中(zhong)華民族(zu)(zu)共有精神家(jia)(jia)園，提高(gao)(gao)(gao)國家(jia)(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)軟實力(li)，加快推進教育現代化(hua)(hua)，都對語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)提出了(le)新的要求。必須樹立和(he)(he)(he)增(zeng)強高(gao)(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)和(he)(he)(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)信(xin)(xin)，努(nu)力(li)推進語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)(ye)全面發展(zhan)(zhan)，為全面建(jian)成小康(kang)社會、實現中(zhong)華民族(zu)(zu)偉大復興(xing)貢獻力(li)量。

　　第一章  指導思想

　　高舉(ju)中國(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義偉大旗(qi)幟(zhi)，以鄧小平(ping)理論(lun)、“三個(ge)代表”重要思想、科(ke)學(xue)發(fa)(fa)展觀為指(zhi)導(dao)，全面貫徹《國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)法》，尊重語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)發(fa)(fa)展規律，主(zhu)動(dong)適應國(guo)家經(jing)濟社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展新要求，圍(wei)繞中心、服務(wu)大局(ju)，拓寬視野、改革創新，大力(li)推廣和規范(fan)使用國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，科(ke)學(xue)保護各民(min)族語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)，加強(qiang)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎建(jian)設和管理服務(wu)，增強(qiang)國(guo)家語(yu)言(yan)實力(li)，提(ti)高國(guo)民(min)語(yu)言(yan)能力(li)，構建(jian)和諧語(yu)言(yan)生活，服務(wu)教育(yu)現代化(hua)，服務(wu)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)強(qiang)國(guo)建(jian)設，推進語(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)事業全面發(fa)(fa)展。

　　大(da)力(li)推廣(guang)國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)文字。推廣(guang)和普及(ji)國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)文字是貫徹落實國(guo)(guo)家(jia)法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的基本要求，是維護國(guo)(guo)家(jia)主權統一(yi)、促進經濟社會發展、增(zeng)強(qiang)中華民族凝聚(ju)力(li)和文化軟實力(li)的重要內(nei)容。要健全完(wan)善語(yu)言(yan)文字法(fa)(fa)律制度規范，加強(qiang)宏觀政策(ce)指導(dao)。要增(zeng)加法(fa)(fa)治意識，提高依法(fa)(fa)行(xing)政能力(li)，加大(da)培(pei)訓測試及(ji)評估(gu)力(li)度，采(cai)取切(qie)實有效措施，推進國(guo)(guo)家(jia)通用語(yu)言(yan)文字在全國(guo)(guo)范圍內(nei)基本普及(ji)。

　　規范(fan)使(shi)用國家(jia)通(tong)用語言文字。要(yao)加強(qiang)語言文字規范(fan)標準建設，強(qiang)化國家(jia)通(tong)用語言文字規范(fan)意識(shi)，提(ti)升國民語言文字應用能力，提(ti)高全社會語言文字規范(fan)化水平，增(zeng)強(qiang)國家(jia)文化軟實力。

　　科(ke)學保護各(ge)民(min)族語言(yan)(yan)文字(zi)。尊重各(ge)民(min)族使(shi)用(yong)和(he)發(fa)(fa)展自(zi)己的語言(yan)(yan)文字(zi)的自(zi)由。樹立(li)各(ge)民(min)族語言(yan)(yan)文字(zi)都是國家寶(bao)貴文化資源(yuan)的觀念，有針對性地采取(qu)符合實際的保護措施，充分(fen)發(fa)(fa)揮語言(yan)(yan)文字(zi)在傳承和(he)弘(hong)揚中(zhong)華優秀文化中(zhong)的重要作用(yong)，構建中(zhong)華民(min)族共有精(jing)神(shen)家園(yuan)。

　　構建(jian)和(he)(he)(he)諧語(yu)言(yan)(yan)生活。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字工作要創新(xin)理念和(he)(he)(he)體制機制，要自覺融入國家(jia)改(gai)革發展大局，服務經濟社(she)會發展和(he)(he)(he)人民群眾需要，主動結合教育、文(wen)(wen)化、傳媒、信息(xi)、商務等(deng)領域的建(jian)設和(he)(he)(he)發展，堅持監督檢(jian)查(cha)和(he)(he)(he)服務社(she)會并舉。科學規劃各種(zhong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字的定(ding)位(wei)和(he)(he)(he)功能(neng)，妥善處理語(yu)言(yan)(yan)生活中的新(xin)情況新(xin)問題，推進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字事業(ye)全(quan)面、協調、可持續(xu)發展，促進和(he)(he)(he)諧社(she)會建(jian)設。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到(dao)2020年，普通話在全國范(fan)圍內基本(ben)普及，漢字(zi)社(she)(she)會(hui)應用的(de)規范(fan)化(hua)程度進一步提高(gao)(gao)，漢語(yu)(yu)拼音更好地發揮(hui)作(zuo)用。語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)規范(fan)標準基本(ben)滿足(zu)社(she)(she)會(hui)需(xu)求，信息化(hua)水(shui)平(ping)進一步提高(gao)(gao)。語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)社(she)(she)會(hui)管理服務能力(li)全面提升，社(she)(she)會(hui)管理服務體系基本(ben)建成。各民(min)族語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)的(de)科學保(bao)護得到(dao)加強。語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)傳承和弘揚(yang)中華優秀文(wen)化(hua)的(de)作(zuo)用進一步發揮(hui)。國家語(yu)(yu)言實力(li)顯著增(zeng)強，國民(min)語(yu)(yu)言能力(li)明顯提高(gao)(gao)，社(she)(she)會(hui)語(yu)(yu)言生(sheng)活和諧發展。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大《國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)法(fa)(fa)》的宣(xuan)傳教育力度。將(jiang)《國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)法(fa)(fa)》列入(ru)普法(fa)(fa)教育內容，增強教師、機關工作人員和(he)新聞(wen)出版、廣播影視、公(gong)共服務行業(ye)從業(ye)人員的國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)規范(fan)意識(shi)和(he)法(fa)(fa)制意識(shi)，樹立(li)全體國民的國家(jia)通用(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)意識(shi)。

　　提高國家通用語言文(wen)字普及程度。到(dao)2015年(nian)，普通話在城市基本普及，在農村以教師、學生和青(qing)壯年(nian)勞(lao)動力為(wei)重點基本普及，漢字社會應用基本規范；到(dao)2020年(nian)，國家通用語言文(wen)字在全社會基本普及，全國范圍內(nei)語言交(jiao)際障礙基本消除(chu)。

　　加(jia)快民族地區國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)的推廣和普及(ji)。加(jia)大宣傳培訓力度，積極穩(wen)妥推進雙語(yu)教育(yu)。到2020年(nian)，少數民族雙語(yu)教師達到國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)教學要(yao)求，完成(cheng)義務教育(yu)的少數民族學生能夠(gou)熟練掌握國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)(yong)語(yu)言文(wen)字(zi)(zi)。

　　加大《漢(han)語(yu)拼(pin)音(yin)(yin)方(fang)案》的推行力度。加強學校漢(han)語(yu)拼(pin)音(yin)(yin)教學。充分利用(yong)漢(han)語(yu)拼(pin)音(yin)(yin)作為拼(pin)寫(xie)和(he)注音(yin)(yin)的工具，進一步發揮其在漢(han)字(zi)不便或(huo)不能使用(yong)領域，以及信(xin)息處理、國際(ji)交往、國際(ji)漢(han)語(yu)教育和(he)海外華文教育中的作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)化工(gong)作。樹(shu)立科(ke)學的語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)觀(guan)，進一步完善語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)(zhun)體系。妥善處理語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)與(yu)發展(zhan)的關系，深入研究語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)(zhun)制定和施(shi)行(xing)的規律，積極做好(hao)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)(zhun)的宣(xuan)傳、普及和應(ying)用的社會服(fu)務(wu)工(gong)作。

　　推進語(yu)(yu)言文字標(biao)準(zhun)(zhun)化建(jian)(jian)設。加強國家(jia)(jia)語(yu)(yu)言文字標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)統(tong)籌管理，健(jian)全(quan)語(yu)(yu)言文字標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)層級和(he)體(ti)系。加快制訂、完善國家(jia)(jia)通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文字和(he)少數民族語(yu)(yu)言文字基礎標(biao)準(zhun)(zhun)、應(ying)用(yong)(yong)能力標(biao)準(zhun)(zhun)、評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)、通用(yong)(yong)手語(yu)(yu)和(he)通用(yong)(yong)盲文標(biao)準(zhun)(zhun)、外國語(yu)(yu)言文字使用(yong)(yong)規范，重點建(jian)(jian)設教(jiao)育、信(xin)息處理、廣播影視、新(xin)聞出(chu)版、辭書編(bian)纂和(he)公共服(fu)務(wu)等(deng)領域(yu)的(de)(de)標(biao)準(zhun)(zhun)。及(ji)時開(kai)展標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)(de)復審(shen)、修訂等(deng)工作。

　　提(ti)升(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)信息(xi)化水平。加強(qiang)面向(xiang)中文(wen)信息(xi)處理的(de)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)基礎工(gong)程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)展(zhan)以語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)處理為核心的(de)關鍵技術聯(lian)合攻關，形(xing)成一(yi)批(pi)具有自主知識產(chan)權的(de)核心技術，提(ti)高中文(wen)信息(xi)處理水平。建(jian)設(she)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)數據(ju)庫、資源庫和(he)學(xue)習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)(qiang)化(hua)語(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)社會應用(yong)的(de)監(jian)督檢(jian)查(cha)。加強(qiang)(qiang)對學校、機關、新(xin)聞出版、廣播影視(shi)、公(gong)共服務(wu)行業和(he)公(gong)共場所語(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)情況的(de)監(jian)督檢(jian)查(cha)。加強(qiang)(qiang)對教(jiao)材、圖書（特(te)別是辭(ci)書）、影視(shi)劇(ju)等(deng)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)產品和(he)信息(xi)技(ji)術產品語(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)的(de)監(jian)督檢(jian)查(cha)。加強(qiang)(qiang)外(wai)國語(yu)(yu)言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)管理，推進外(wai)語(yu)(yu)中文(wen)(wen)(wen)(wen)譯(yi)寫(xie)規范工作。

　　加強社(she)(she)會(hui)(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活(huo)(huo)監測和引導。引導網絡、手機等新媒體規范(fan)使用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)。打造(zao)社(she)(she)會(hui)(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活(huo)(huo)監測平(ping)臺，跟蹤研究語(yu)(yu)言(yan)生活(huo)(huo)中出現(xian)的(de)新現(xian)象和新問題，糾正語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)使用(yong)不規范(fan)的(de)現(xian)象，引導社(she)(she)會(hui)(hui)語(yu)(yu)言(yan)生活(huo)(huo)健康發(fa)展，形(xing)成規范(fan)使用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)的(de)社(she)(she)會(hui)(hui)氛圍。

　　做好語言(yan)文(wen)字(zi)社會咨詢服(fu)務工作。建設語言(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)咨詢服(fu)務平臺，利用(yong)現代信息技術等(deng)多種手段，為(wei)社會提供語言(yan)文(wen)字(zi)政(zheng)策法(fa)規、規范標(biao)準(zhun)和語言(yan)文(wen)字(zi)使用(yong)等(deng)的咨詢服(fu)務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)高國(guo)民語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)應用能力。建立(li)和完善國(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)應用能力測評(ping)體系，提(ti)高全社會對語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)學(xue)習的重(zhong)視(shi)程度，促進國(guo)民語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)應用能力的提(ti)升。

　　受過初等教育(yu)(yu)的(de)(de)國民(min)普(pu)(pu)遍具備普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)、規范(fan)漢(han)字(zi)(zi)和漢(han)語拼音的(de)(de)應用(yong)能力(li)；具有(you)中等及(ji)以(yi)上教育(yu)(yu)程度(du)的(de)(de)國民(min)，其國家通(tong)用(yong)語言文字(zi)(zi)水(shui)平達到相應要求，具有(you)較好的(de)(de)使(shi)用(yong)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)和規范(fan)漢(han)字(zi)(zi)表(biao)達、溝通(tong)的(de)(de)能力(li)。全(quan)社會語言規范(fan)意識進一步增強，公民(min)在公共(gong)場合自(zi)覺使(shi)用(yong)普(pu)(pu)通(tong)話(hua)(hua)和規范(fan)漢(han)字(zi)(zi)，語言文字(zi)(zi)社會應用(yong)的(de)(de)規范(fan)化水(shui)平進一步提高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正(zheng)確處(chu)理(li)各種(zhong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)關(guan)系。依(yi)法妥善處(chu)理(li)好國家通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)與漢(han)語(yu)(yu)方言(yan)、繁體(ti)字(zi)、少數民族語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)的(de)關(guan)系及學習使用問題，努(nu)力營造守法、健康、和諧的(de)社會語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)環境。

　　增強全社(she)會的語(yu)言資源(yuan)觀(guan)(guan)念和語(yu)言保(bao)(bao)護意識。積(ji)極開展樹立語(yu)言資源(yuan)觀(guan)(guan)念和科(ke)學保(bao)(bao)護意識的各項公益(yi)性活(huo)動。

　　加(jia)強各民族(zu)語(yu)言(yan)文字的(de)科學(xue)研究和(he)資源(yuan)開發(fa)利用。加(jia)強語(yu)言(yan)資源(yuan)數字化(hua)(hua)建設，推動(dong)語(yu)言(yan)資源(yuan)共享，充分挖掘(jue)、合理利用語(yu)言(yan)資源(yuan)的(de)文化(hua)(hua)價值(zhi)(zhi)和(he)經(jing)濟價值(zhi)(zhi)。建立和(he)完善(shan)語(yu)言(yan)資源(yuan)庫，探索方(fang)言(yan)使用和(he)保(bao)護的(de)科學(xue)途徑，用現代技術手段記錄保(bao)存少(shao)數民族(zu)瀕(bin)危語(yu)言(yan)。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分(fen)發揮語言文字傳(chuan)(chuan)承弘揚中(zhong)(zhong)華(hua)優秀文化(hua)的(de)載體作用。積極開展中(zhong)(zhong)華(hua)經典誦(song)寫講等活動(dong)，加強中(zhong)(zhong)華(hua)優秀文化(hua)傳(chuan)(chuan)統教(jiao)育和革命傳(chuan)(chuan)統教(jiao)育，提升(sheng)國民的(de)文化(hua)素(su)養和道德素(su)養。

　　拓展深(shen)化(hua)與港(gang)澳臺(tai)地(di)區(qu)的交(jiao)流(liu)。建立民(min)間語(yu)言文字(zi)協商機制(zhi)，促進(jin)語(yu)言文字(zi)學術(shu)交(jiao)流(liu)和語(yu)言文化(hua)交(jiao)流(liu)，為港(gang)澳臺(tai)同(tong)胞學習使用普通話提(ti)供服務。

　　推進國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教育(yu)(yu)。加強國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教育(yu)(yu)教師培(pei)訓、教材(cai)建(jian)設和教學研究(jiu)，繼續推動漢(han)語(yu)(yu)相(xiang)關水平測試向海(hai)(hai)外(wai)拓展，增強中(zhong)(zhong)華文化(hua)國(guo)際(ji)影響(xiang)力。繼續發揮普(pu)通話、規范(fan)漢(han)字和《漢(han)語(yu)(yu)拼音方案(an)》在國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教育(yu)(yu)和海(hai)(hai)外(wai)華文教育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)的主(zhu)導(dao)作用(yong)。

　　提升中文國際(ji)(ji)地位。促進中文成為有關(guan)國際(ji)(ji)組織的(de)正(zheng)式工作(zuo)語(yu)言、國際(ji)(ji)會議的(de)會議語(yu)言，提升中文在國際(ji)(ji)學術界的(de)影響力。擴大(da)、深化(hua)與世界各國和地區的(de)語(yu)言文化(hua)交(jiao)流與合作(zuo)。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)修訂(ding)《國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)法(fa)(fa)》，爭取(qu)在(zai)2020年前完成《國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)法(fa)(fa)》的(de)修訂(ding)工(gong)作(zuo)。及時跟蹤、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)領域的(de)新(xin)情況(kuang)、新(xin)問題，根據(ju)實際(ji)需要和研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成果，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)制定配套的(de)法(fa)(fa)規、規章。加強語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)執法(fa)(fa)工(gong)作(zuo)，增強公民依法(fa)(fa)使用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)意識，使有關法(fa)(fa)律規定落(luo)到實處(chu)。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼續實施語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)化示(shi)(shi)范(fan)校項目。完善國家級(ji)和省級(ji)語(yu)言(yan)文(wen)字規范(fan)化示(shi)(shi)范(fan)校項目標準，將示(shi)(shi)范(fan)校創建(jian)作(zuo)為教育質量監(jian)測、高校教學評(ping)估、各級(ji)示(shi)(shi)范(fan)性學校評(ping)審(shen)等(deng)工(gong)作(zuo)的重要內容。

　　繼續推進城(cheng)(cheng)(cheng)市語言(yan)(yan)文字工作評估。堅持“重在(zai)建(jian)(jian)設，重在(zai)過程，重在(zai)實效”的(de)原則，調整完善評估指標體系，對尚未達(da)(da)標的(de)城(cheng)(cheng)(cheng)市加強(qiang)指導、檢查、督促。二類城(cheng)(cheng)(cheng)市在(zai)2015年、三(san)類城(cheng)(cheng)(cheng)市在(zai)2020年完成達(da)(da)標驗(yan)收。建(jian)(jian)立城(cheng)(cheng)(cheng)市評估復檢制度，促進已達(da)(da)標城(cheng)(cheng)(cheng)市保持并不斷提高(gao)規范化水(shui)平。推動將(jiang)語言(yan)(yan)文字規范化工作納入文明城(cheng)(cheng)(cheng)市創(chuang)建(jian)(jian)、各級政府及領(ling)導干部工作實績考核范圍。

　　開展區域語言(yan)(yan)文字規范化(hua)(hua)達標工(gong)(gong)作。以城市為中心、輻射帶動農村(cun)地區，促進區域語言(yan)(yan)文字規范化(hua)(hua)水平(ping)整體提升。由省級語言(yan)(yan)文字工(gong)(gong)作部門根據(ju)實際(ji)制訂(ding)區域語言(yan)(yan)文字規范化(hua)(hua)工(gong)(gong)作推進方案，開展試點，分步實施。

　　推進重點行(xing)業系統語言文字規(gui)范化(hua)工作。推動(dong)學校、機關、新聞出版、廣播影視和公共(gong)服務行(xing)業的語言文字規(gui)范化(hua)工作，適時開展行(xing)業規(gui)范化(hua)示范單位創建(jian)評估工作。推動(dong)軍隊系統語言文字規(gui)范化(hua)建(jian)設和普通話培訓測試工作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教師(shi)(shi)、校長(chang)(chang)（園(yuan)長(chang)(chang)）普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)培(pei)訓。新(xin)進教師(shi)(shi)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水(shui)平應符合教師(shi)(shi)資格(ge)所規定(ding)的普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)等(deng)級(ji)要求。全體教師(shi)(shi)都(dou)要參加普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水(shui)平測(ce)試(shi)。對(dui)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)水(shui)平未達標的中(zhong)小(xiao)學、幼(you)兒(er)園(yuan)教師(shi)(shi)和校長(chang)(chang)（園(yuan)長(chang)(chang)）進行普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)(hua)培(pei)訓，使(shi)其達到規定(ding)標準。開展國(guo)家級(ji)和省級(ji)中(zhong)華經典誦讀教育骨(gu)干教師(shi)(shi)培(pei)訓。

　　相關行業從業人(ren)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。把國家(jia)通用語言文字培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)列為(wei)學校(xiao)、機關、新聞出版、廣(guang)播影視(shi)和公共服務行業從業人(ren)員培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內容，加大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)力(li)度。開展(zhan)多層(ceng)次語言文字應用能力(li)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，滿足不同職業、不同崗位業務培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)要(yao)求(qiu)。

　　進(jin)城務(wu)(wu)(wu)工人(ren)(ren)員(yuan)普通話培訓(xun)。推(tui)動用(yong)人(ren)(ren)單位、勞(lao)動就業服務(wu)(wu)(wu)部門和進(jin)城務(wu)(wu)(wu)工人(ren)(ren)員(yuan)輸出、輸入(ru)地相關部門對務(wu)(wu)(wu)工人(ren)(ren)員(yuan)進(jin)行普通話培訓(xun)，提高其(qi)就業能力(li)。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強語(yu)言文(wen)字規(gui)范標(biao)(biao)準(zhun)統(tong)籌管理。建(jian)立規(gui)范化、標(biao)(biao)準(zhun)化工作(zuo)長效機制(zhi)，構(gou)建(jian)和完善與《國家通用語(yu)言文(wen)字法》實施相配套的語(yu)言文(wen)字規(gui)范標(biao)(biao)準(zhun)體系，加強語(yu)言文(wen)字技術標(biao)(biao)準(zhun)、管理標(biao)(biao)準(zhun)和工作(zuo)標(biao)(biao)準(zhun)建(jian)設，健全規(gui)范標(biao)(biao)準(zhun)層級(ji)。

　　加(jia)強(qiang)(qiang)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)制(zhi)訂(ding)和修訂(ding)工(gong)作。重點制(zhi)訂(ding)和完善漢字(zi)(zi)(zi)字(zi)(zi)(zi)形(xing)及屬(shu)性、普通話語(yu)音、地(di)名、科(ke)技術(shu)語(yu)、外(wai)國(guo)(guo)(guo)人(ren)名地(di)名譯寫等國(guo)(guo)(guo)家通用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)及評(ping)測認證標準(zhun)；研(yan)究制(zhi)訂(ding)公共服務(wu)領(ling)域外(wai)文(wen)(wen)(wen)譯寫規范(fan)(fan)標準(zhun)和國(guo)(guo)(guo)際漢語(yu)教育中的(de)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)；主導中國(guo)(guo)(guo)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)國(guo)(guo)(guo)際標準(zhun)的(de)制(zhi)訂(ding)。加(jia)強(qiang)(qiang)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)規范(fan)(fan)標準(zhun)特(te)別(bie)是國(guo)(guo)(guo)際標準(zhun)研(yan)制(zhi)人(ren)才的(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建設古(gu)今漢字(zi)全息數(shu)據庫。收集整理中國(guo)古(gu)今漢字(zi)，包括國(guo)外應用(yong)漢字(zi)，理清漢字(zi)發展(zhan)演(yan)變(bian)的(de)歷史(shi)，推動中國(guo)文字(zi)的(de)歷史(shi)傳承、現實應用(yong)及國(guo)際傳播(bo)。

　　建設(she)中國百(bai)年語言(yan)文字規(gui)范(fan)(fan)標準(zhun)數據庫。收(shou)集整理中國百(bai)年來的語言(yan)文字規(gui)范(fan)(fan)標準(zhun)，建設(she)語言(yan)文字規(gui)范(fan)(fan)標準(zhun)數據庫。

　　建設國(guo)(guo)家語(yu)(yu)言(yan)資源動態(tai)流(liu)通語(yu)(yu)料庫(ku)(ku)(ku)。繼續建設面向(xiang)語(yu)(yu)言(yan)資源監(jian)測的平面媒體、有(you)聲媒體、網絡媒體和教育教材等(deng)國(guo)(guo)家語(yu)(yu)言(yan)資源動態(tai)流(liu)通語(yu)(yu)料庫(ku)(ku)(ku)。完善現代(dai)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料庫(ku)(ku)(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)國(guo)情(qing)(qing)調查。調查特定地(di)區的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，為(wei)地(di)方經(jing)濟社(she)會發展提供(gong)政策支持；調查機關(guan)、新(xin)聞出版、廣播影視、公共服務行業(ye)及其(qi)從(cong)業(ye)人員的語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，為(wei)制定相(xiang)關(guan)行業(ye)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)政策和滿足語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)需求提供(gong)服務；調查手語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲文(wen)(wen)(wen)等特殊(shu)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)使(shi)用(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，為(wei)制訂(ding)完善(shan)手語(yu)(yu)(yu)(yu)、盲文(wen)(wen)(wen)規范(fan)標(biao)準(zhun)，提高特殊(shu)教育質量提供(gong)服務；調查網絡、手機等新(xin)媒體語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)和外(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)、字(zi)母(mu)詞(ci)等的使(shi)用(yong)(yong)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，加強對虛擬空間語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)使(shi)用(yong)(yong)的研究，制定相(xiang)關(guan)政策。

　　開展語(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)(pu)查。建立定期語(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)(pu)查制(zhi)度，開展普(pu)(pu)通話、漢字、漢語(yu)(yu)拼音等使(shi)(shi)用情況(kuang)普(pu)(pu)查；漢語(yu)(yu)方言(yan)(yan)的(de)種(zhong)(zhong)類(lei)、分布(bu)區域、使(shi)(shi)用人群和使(shi)(shi)用變化(hua)狀(zhuang)況(kuang)普(pu)(pu)查；少數民(min)族語(yu)(yu)言(yan)(yan)及(ji)其方言(yan)(yan)的(de)種(zhong)(zhong)類(lei)、分布(bu)區域、使(shi)(shi)用人群和使(shi)(shi)用變化(hua)狀(zhuang)況(kuang)普(pu)(pu)查；跨境(jing)語(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)分布(bu)和使(shi)(shi)用情況(kuang)普(pu)(pu)查；外(wai)國語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字在(zai)境(jing)內的(de)使(shi)(shi)用情況(kuang)普(pu)(pu)查。爭取在(zai)國家人口普(pu)(pu)查及(ji)其他相關(guan)調查中增(zeng)列語(yu)(yu)言(yan)(yan)文字使(shi)(shi)用狀(zhuang)況(kuang)內容(rong)。

　　建立(li)中國語言(yan)數(shu)據庫。繪制多(duo)媒體語言(yan)地(di)圖(tu)，發(fa)布中國語言(yan)國情(qing)報告。促進語言(yan)普查(cha)數(shu)據的開(kai)發(fa)、利用和社會共享。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完善(shan)社會語(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)監測平臺。監測研(yan)究語(yu)言(yan)使(shi)用(yong)實態和語(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)熱點(dian)，分析語(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)中的(de)新(xin)現象，預(yu)測語(yu)言(yan)發展趨(qu)勢，定期(qi)發布語(yu)言(yan)生(sheng)活(huo)(huo)狀況報告，并進行(xing)基(ji)于數據分析的(de)語(yu)言(yan)戰略研(yan)究。

　　打造(zao)漢(han)語(yu)漢(han)字(zi)學(xue)(xue)習平臺。整合漢(han)語(yu)漢(han)字(zi)規范標準及信息資源，提供(gong)資源共享、技術(shu)開放的現代化助(zhu)教(jiao)(jiao)助(zhu)學(xue)(xue)模式(shi)，服(fu)務于中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、公民學(xue)(xue)習和國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　建設語言(yan)文(wen)字規范標準督(du)查平臺和測查認(ren)證系(xi)統。對(dui)傳(chuan)媒、出版(ban)物（重點(dian)是(shi)教材、工(gong)具書(shu)）、公共場所、信息技術產品以及(ji)漢字輸入系(xi)統中的語言(yan)文(wen)字使用狀況，進行(xing)規范標準符合(he)性(xing)的測查認(ren)證和監督(du)管(guan)理。

　　建設國家語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字咨詢服務平臺和(he)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字應(ying)用(yong)服務系統。面向(xiang)社(she)會(hui)開展(zhan)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)字政策(ce)法規(gui)、規(gui)范標準、應(ying)用(yong)業務等(deng)的免費咨詢服務。加強對網絡語(yu)(yu)(yu)言、新詞新語(yu)(yu)(yu)等(deng)的規(gui)范引導。組織開展(zhan)外語(yu)(yu)(yu)中文(wen)譯(yi)名(ming)的監(jian)測、規(gui)范、審定(ding)和(he)發(fa)布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建(jian)(jian)立國家(jia)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)(ying)急(ji)服(fu)務(wu)和(he)(he)援助機制(zhi)。根據(ju)國家(jia)戰(zhan)略需(xu)求(qiu)，制(zhi)定應(ying)(ying)對國際事務(wu)和(he)(he)突(tu)(tu)發(fa)事件的(de)關鍵語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)政策，建(jian)(jian)設(she)國家(jia)多語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)能力人(ren)才(cai)(cai)資源庫。促進(jin)制(zhi)訂外語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)種學(xue)習和(he)(he)使用(yong)規劃。推動社(she)會建(jian)(jian)立應(ying)(ying)急(ji)和(he)(he)特定領域(yu)專業語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)人(ren)才(cai)(cai)的(de)招(zhao)募儲備機制(zhi)，提(ti)供突(tu)(tu)發(fa)條件下(xia)的(de)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)應(ying)(ying)急(ji)服(fu)務(wu)。及(ji)時為(wei)國家(jia)有關部門就我國海域(yu)、疆域(yu)等相關地名和(he)(he)天體命名提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字方面的(de)支持和(he)(he)服(fu)務(wu)。發(fa)揮語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)社(she)團作用(yong)，建(jian)(jian)立語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)志愿者人(ren)才(cai)(cai)庫，廣泛吸納(na)雙語(yu)(yu)(yu)、多語(yu)(yu)(yu)人(ren)才(cai)(cai)，為(wei)社(she)會提(ti)供語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)規范標準研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)。加(jia)強(qiang)國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)規范化、標準化、信(xin)息(xi)化建(jian)設，修訂通(tong)(tong)用(yong)盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)國(guo)家標準，研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)國(guo)家標準，研(yan)制(zhi)(zhi)(zhi)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)水平(ping)等(deng)(deng)級標準和(he)(he)手(shou)(shou)語(yu)翻(fan)譯(yi)員(yuan)等(deng)(deng)級標準。根據(ju)需求，研(yan)究(jiu)(jiu)制(zhi)(zhi)(zhi)定少數民族手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)推廣運用(yong)。結(jie)合(he)特殊教育學校課程改革，推廣使用(yong)國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)。培育和(he)(he)發(fa)(fa)展手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)社會(hui)服務機構(gou)，為聽力、視(shi)力殘疾人提供國(guo)家通(tong)(tong)用(yong)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)翻(fan)譯(yi)和(he)(he)語(yu)音閱(yue)讀、提示等(deng)(deng)服務。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)基礎(chu)研(yan)究(jiu)(jiu)。重視(shi)手(shou)(shou)語(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)高層(ceng)次人才培養和(he)(he)研(yan)究(jiu)(jiu)機構(gou)建(jian)設，充分發(fa)(fa)揮國(guo)家手(shou)(shou)語(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)文(wen)(wen)(wen)(wen)研(yan)究(jiu)(jiu)中心作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)(tui)進(jin)和完善普通話水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢(han)(han)字應用(yong)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)和漢(han)(han)語能(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。加快推(tui)(tui)進(jin)普通話培訓測(ce)(ce)試(shi)(shi)的信息化建設和資源建設，推(tui)(tui)進(jin)計算機輔助(zhu)普通話水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)。適時修訂《普通話水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》。編寫系(xi)列普通話學(xue)習教材(cai)，研制和推(tui)(tui)行中(zhong)小(xiao)學(xue)生普通話水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)標準(zhun)。修訂和完善《漢(han)(han)字應用(yong)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》，完善測(ce)(ce)試(shi)(shi)系(xi)統(tong)，加大漢(han)(han)字應用(yong)水(shui)(shui)平測(ce)(ce)試(shi)(shi)推(tui)(tui)進(jin)力(li)(li)度。總結試(shi)(shi)點經驗，修訂和完善《漢(han)(han)語能(neng)力(li)(li)標準(zhun)》和《漢(han)(han)語應用(yong)能(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)大綱(gang)》，推(tui)(tui)進(jin)漢(han)(han)語能(neng)力(li)(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼(you)兒(er)(er)普(pu)通話(hua)水(shui)平。幼(you)兒(er)(er)園要(yao)創設自(zi)由、寬松(song)的(de)普(pu)通話(hua)交流環境，引導幼(you)兒(er)(er)學會傾聽(ting)并能清楚地用普(pu)通話(hua)表(biao)達，培養閱讀興趣，養成(cheng)良(liang)好閱讀習慣。

　　加強(qiang)(qiang)(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)語(yu)言(yan)文(wen)字應用能(neng)(neng)力培(pei)養(yang)。中(zhong)小學(xue)(xue)校要(yao)(yao)依據語(yu)文(wen)課(ke)程標準(zhun)組織(zhi)教學(xue)(xue)，加強(qiang)(qiang)(qiang)識字與寫字、口語(yu)交(jiao)際(ji)、閱讀、寫作等方面(mian)的(de)教學(xue)(xue)，加強(qiang)(qiang)(qiang)中(zhong)小學(xue)(xue)規范漢字書寫教育，注重(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)綜合運用，全(quan)面(mian)提高中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)聽說讀寫能(neng)(neng)力。中(zhong)等職業學(xue)(xue)校和高等學(xue)(xue)校要(yao)(yao)科(ke)學(xue)(xue)設置語(yu)言(yan)文(wen)字相關課(ke)程，以提高語(yu)文(wen)鑒賞(shang)能(neng)(neng)力、文(wen)字書寫能(neng)(neng)力和語(yu)言(yan)表達與交(jiao)際(ji)能(neng)(neng)力為重(zhong)點，全(quan)面(mian)提升學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語(yu)文(wen)素養(yang)及(ji)語(yu)言(yan)文(wen)字綜合運用能(neng)(neng)力。

　　建(jian)立(li)并完善(shan)學生語(yu)言文字(zi)應用(yong)能力評價(jia)標準(zhun)。分級分類制訂高(gao)校學生和中小學生語(yu)言文字(zi)應用(yong)能力評價(jia)標準(zhun)和測評辦法，將口語(yu)表達(da)、漢字(zi)書寫(xie)納入語(yu)文教學和評價(jia)范圍。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力(li)。在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格標準中明確國家通用(yong)(yong)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力(li)要求。將(jiang)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)納入教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養和(he)培(pei)訓的(de)重要內容，全面提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)語言(yan)文(wen)(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能力(li)。

　　提高相關職業(ye)人(ren)群的(de)語言文字應(ying)用能力。健全學校、機關、新聞出版、廣播(bo)影視和公共服務行(xing)業(ye)等相關行(xing)業(ye)從業(ye)人(ren)員的(de)語言文字應(ying)用能力職業(ye)標準(zhun)。

　　提(ti)倡國(guo)民發展多(duo)語(yu)能力。在發揮國(guo)家(jia)通用語(yu)言文字(zi)主導作用的前提(ti)下(xia)，根據需要(yao)，合理規(gui)劃(hua)，為提(ti)升國(guo)民多(duo)種語(yu)言文字(zi)應用能力創造條件。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設中國(guo)語(yu)(yu)言資(zi)源(yuan)有聲數據庫。科學設計，統一規劃，調查收集(ji)普通話、漢(han)語(yu)(yu)方(fang)言、少數民族語(yu)(yu)言的(de)有聲語(yu)(yu)料，整理保存和深入開發(fa)利用，科學保存中國(guo)各(ge)民族語(yu)(yu)言實態(tai)。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研(yan)制(zhi)少(shao)數民族(zu)語(yu)言文字(zi)(zi)規(gui)范(fan)標準(zhun)。加(jia)快(kuai)制(zhi)訂社會應用(yong)和(he)信息化(hua)急需的少(shao)數民族(zu)語(yu)言文字(zi)(zi)基礎規(gui)范(fan)標準(zhun)。做好(hao)少(shao)數民族(zu)語(yu)言的術語(yu)規(gui)范(fan)化(hua)工作。

　　建(jian)設少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言文字(zi)數據(ju)庫(ku)。收集梳理少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言文字(zi)的(de)(de)發展歷史和文化(hua)信息(xi)，建(jian)設少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言文化(hua)資(zi)源庫(ku)和傳(chuan)統通用少(shao)(shao)數民(min)族語(yu)言的(de)(de)大規模語(yu)料庫(ku)。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國(guo)家(jia)民委(wei)完成20種(zhong)少數(shu)民族瀕危語言(yan)的調查工作，出(chu)版《中國(guo)少數(shu)民族語言(yan)文字保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學校(xiao)開展中(zhong)(zhong)華(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦寫(xie)(xie)講行動。各級各類(lei)學校(xiao)要加強經(jing)(jing)典(dian)誦讀(du)和(he)規范漢(han)字(zi)書(shu)寫(xie)(xie)教育(yu)(yu)，廣泛深入開展中(zhong)(zhong)華(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦讀(du)、書(shu)寫(xie)(xie)、講解的(de)社團活(huo)動和(he)校(xiao)外活(huo)動。組織誦寫(xie)(xie)講下基(ji)層活(huo)動，對師生進行誦寫(xie)(xie)講輔導。加強誦寫(xie)(xie)講的(de)研究，包括(kuo)誦寫(xie)(xie)講與語(yu)文教育(yu)(yu)、養(yang)成(cheng)教育(yu)(yu)、青少(shao)年成(cheng)長、人(ren)文情感培養(yang)等方(fang)面關系和(he)作用的(de)研究。探索以中(zhong)(zhong)華(hua)經(jing)(jing)典(dian)誦讀(du)、書(shu)寫(xie)(xie)教育(yu)(yu)為基(ji)礎的(de)誦寫(xie)(xie)講教育(yu)(yu)教學方(fang)法。

　　建設中華經(jing)典誦寫(xie)講行動(dong)社會參與平臺。繼(ji)續舉(ju)辦(ban)中華經(jing)典誦讀、規(gui)范漢字書寫(xie)賽事等系(xi)列活(huo)動(dong)。舉(ju)辦(ban)傳統節日(ri)(ri)誦讀活(huo)動(dong)。通過對(dui)傳統節日(ri)(ri)經(jing)典詩文(wen)、民間習(xi)俗的梳理、篩選，挖掘傳統節日(ri)(ri)的文(wen)化內涵，運用多種形式予(yu)以呈現，增(zeng)強傳統節日(ri)(ri)的吸引力(li)和影響力(li)。

　　建設中華(hua)經(jing)典誦(song)寫講(jiang)資源庫(ku)。遴選體(ti)現中華(hua)民族優(you)秀(xiu)(xiu)文(wen)化傳(chuan)(chuan)統(tong)和(he)革命傳(chuan)(chuan)統(tong)、符(fu)合社會主義核心價(jia)值體(ti)系的(de)經(jing)典詩文(wen)及反映傳(chuan)(chuan)統(tong)節(jie)日、各民族文(wen)化的(de)優(you)秀(xiu)(xiu)篇章，建設中華(hua)經(jing)典誦(song)寫講(jiang)資源庫(ku)，以誦(song)讀、書寫、講(jiang)解等形式予以記錄、保存(cun)和(he)展示、傳(chuan)(chuan)播，促進(jin)優(you)秀(xiu)(xiu)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)化和(he)革命文(wen)化傳(chuan)(chuan)承體(ti)系建設。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務港澳(ao)(ao)同胞普通話(hua)(hua)學(xue)習和培(pei)訓測試。根據港澳(ao)(ao)同胞學(xue)習普通話(hua)(hua)的需(xu)求，對港澳(ao)(ao)同胞普通話(hua)(hua)水(shui)平測試、港澳(ao)(ao)地(di)區(qu)教師普通話(hua)(hua)培(pei)訓、內地(di)和港澳(ao)(ao)地(di)區(qu)學(xue)生暑期(qi)普通話(hua)(hua)交(jiao)流項目提供支持和服務。合作開展普通話(hua)(hua)培(pei)訓測試的科學(xue)研究。

　　推(tui)(tui)動(dong)(dong)海峽兩(liang)(liang)(liang)岸(an)語(yu)言(yan)文字業務交流。積極推(tui)(tui)動(dong)(dong)兩(liang)(liang)(liang)岸(an)合(he)作(zuo)編纂中華語(yu)文工具書工作(zuo)，完善“中華語(yu)文知識(shi)庫”網站建設，推(tui)(tui)動(dong)(dong)兩(liang)(liang)(liang)岸(an)語(yu)言(yan)文字智庫、合(he)作(zuo)開展普通話培訓測試等項(xiang)目的(de)實施(shi)(shi)，舉辦兩(liang)(liang)(liang)岸(an)語(yu)言(yan)文字學術研(yan)討會及語(yu)言(yan)文化交流論壇(tan)，繼續開展術語(yu)和專(zhuan)有(you)名詞等的(de)研(yan)究規范(fan)工作(zuo)，推(tui)(tui)動(dong)(dong)異(yi)讀詞審音、漢(han)語(yu)文本簡繁轉換系統研(yan)發、字詞對應數據庫研(yan)制等方面的(de)合(he)作(zuo)。實施(shi)(shi)兩(liang)(liang)(liang)岸(an)青少年語(yu)言(yan)文化交流項(xiang)目。

　　鼓勵(li)海外僑(qiao)胞(bao)來華(hua)學習漢語。舉辦海外華(hua)人華(hua)僑(qiao)子弟“母語尋(xun)根”夏(xia)令營活動，實施海外華(hua)文(wen)教師(shi)普通(tong)話培訓工程。

　　加(jia)大普通話培訓(xun)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)的(de)(de)海(hai)外(wai)(wai)推廣力(li)度。深(shen)化與境外(wai)(wai)相關機(ji)構在(zai)普通話培訓(xun)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)、漢語(yu)口語(yu)水平測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)等方面(mian)的(de)(de)合作，進一步拓(tuo)展在(zai)境外(wai)(wai)的(de)(de)培訓(xun)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)范(fan)圍。推進國家(jia)通用語(yu)言文字(zi)培訓(xun)測(ce)(ce)(ce)試(shi)(shi)與國際(ji)漢語(yu)教育(yu)、海(hai)外(wai)(wai)華文教育(yu)的(de)(de)有效(xiao)對接(jie)。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新工作理念。適應(ying)時(shi)代發展(zhan)(zhan)，積極(ji)培育和樹立語言文字的(de)新理念。語言文字是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)戰略性文化(hua)(hua)資(zi)源，是(shi)(shi)建設(she)創(chuang)新型(xing)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)、建設(she)人(ren)力資(zi)源強國(guo)(guo)(guo)(guo)、推進(jin)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特色新型(xing)工業(ye)(ye)化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)、城(cheng)鎮化(hua)(hua)和農業(ye)(ye)現(xian)代化(hua)(hua)的(de)基礎性資(zi)源；推進(jin)語言文字事業(ye)(ye)科(ke)學發展(zhan)(zhan)，是(shi)(shi)實(shi)現(xian)教育現(xian)代化(hua)(hua)的(de)必備條件，是(shi)(shi)推動社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)文化(hua)(hua)大(da)(da)發展(zhan)(zhan)大(da)(da)繁榮、推進(jin)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)文化(hua)(hua)強國(guo)(guo)(guo)(guo)建設(she)的(de)重要內容(rong)，是(shi)(shi)維護國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)主(zhu)權、尊嚴和核心(xin)利益的(de)戰略需要，是(shi)(shi)促進(jin)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)統一、民族團結、經濟發展(zhan)(zhan)、社會(hui)進(jin)步(bu)、提升我國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)際地位和國(guo)(guo)(guo)(guo)際影響力的(de)迫切要求。

　　轉(zhuan)變工(gong)作(zuo)思路。語言文字工(gong)作(zuo)要拓寬視野看作(zuo)用，融(rong)入發(fa)展(zhan)(zhan)促(cu)發(fa)展(zhan)(zhan)，積極(ji)融(rong)入國家發(fa)展(zhan)(zhan)大局，積極(ji)爭取(qu)各(ge)級政(zheng)府和社(she)會各(ge)界的(de)(de)支持，主(zhu)動與包括教育工(gong)作(zuo)在(zai)內的(de)(de)經(jing)濟社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)等(deng)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)有(you)機結合，努力探(tan)索新的(de)(de)事(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)增(zeng)長(chang)點(dian)和工(gong)作(zuo)著力點(dian)，在(zai)提供支撐和服務的(de)(de)過程中實現自身(shen)價值，推(tui)進自身(shen)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

　　完善工(gong)作(zuo)內容。語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)要(yao)(yao)(yao)自覺履(lv)行“大力(li)推(tui)廣(guang)和(he)規范使用(yong)國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，科學保護各民族語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)”的基本(ben)職責，努力(li)實現工(gong)作(zuo)內容的拓展，進一步(bu)增(zeng)強服(fu)務意識、提(ti)(ti)升服(fu)務能(neng)力(li)、創(chuang)新服(fu)務方式，做好語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)社會咨詢服(fu)務工(gong)作(zuo)，堅持監督檢(jian)查(cha)與社會服(fu)務并(bing)重(zhong)；要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)工(gong)作(zuo)法制化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)、信息化(hua)(hua)建設，注重(zhong)推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)及國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)質量(liang)水平的提(ti)(ti)高，加大投入力(li)度(du)，在農(nong)村、邊遠、民族地(di)區扎實推(tui)廣(guang)普(pu)(pu)及國(guo)(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)，注重(zhong)發揮語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)(zi)在傳承弘揚(yang)中(zhong)華優秀文(wen)化(hua)(hua)中(zhong)的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)作(zuo)用(yong)。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)全國(guo)語(yu)言(yan)文字工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)“政府(fu)主導(dao)、語(yu)委(wei)(wei)統(tong)籌、部(bu)(bu)門支持(chi)(chi)、社(she)會(hui)參與”的(de)管理(li)體制(zhi)。進一步明確各(ge)級政府(fu)對(dui)語(yu)言(yan)文字工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)主導(dao)責任(ren)，切(qie)實加強(qiang)對(dui)語(yu)言(yan)文字工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)領導(dao)和(he)(he)(he)支持(chi)(chi)。各(ge)級教育行(xing)政部(bu)(bu)門（語(yu)言(yan)文字工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)門）要切(qie)實履行(xing)統(tong)籌職能，充分(fen)發揮語(yu)委(wei)(wei)成(cheng)員(yuan)單(dan)位的(de)作(zuo)用(yong)，積極(ji)爭取相(xiang)關部(bu)(bu)門和(he)(he)(he)社(she)會(hui)組(zu)織(zhi)的(de)支持(chi)(chi)，建(jian)立和(he)(he)(he)完(wan)善(shan)分(fen)工(gong)(gong)(gong)(gong)協作(zuo)、齊抓共管、協調(diao)有(you)效的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)機制(zhi)，從體制(zhi)和(he)(he)(he)機制(zhi)上確保語(yu)言(yan)文字工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)有(you)序開展。

　　 建立健全(quan)語委(wei)議(yi)事(shi)機制。建立健全(quan)語委(wei)全(quan)體會(hui)(hui)(hui)議(yi)、語委(wei)咨詢委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、外(wai)語中文譯寫規范部際聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)議(yi)及專家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)，以及各專業機構、專項工(gong)作(zuo)組等(deng)制度(du)或(huo)組織。充分依靠各成員(yuan)單(dan)位和相關(guan)部門(men)，充分發揮專家(jia)群體的才智和作(zuo)用。建立健全(quan)語言文字(zi)及相關(guan)領域(yu)學術團體和社會(hui)(hui)(hui)組織，積極支(zhi)持其開(kai)展或(huo)參加(jia)語言文字(zi)方面的宣傳(chuan)教育、學術研(yan)究、業務培(pei)訓、合作(zuo)交流、維權自律(lv)等(deng)活動。

　　三、創新管理服務

　　 依(yi)法(fa)(fa)加強(qiang)監(jian)督(du)檢查(cha)。將國(guo)家(jia)通(tong)用語言文字規范要求納入(ru)地方各級政府行政執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)督(du)查(cha)范圍，建(jian)立綜合(he)執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)機(ji)制，完善和細化執(zhi)(zhi)法(fa)(fa)程序和標準，切(qie)實依(yi)法(fa)(fa)加強(qiang)監(jian)督(du)檢查(cha)。充分尊重和依(yi)靠人大監(jian)督(du)、司法(fa)(fa)監(jian)督(du)、群眾監(jian)督(du)、輿論監(jian)督(du)等，健全語言文字法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規的監(jian)督(du)執(zhi)(zhi)行機(ji)制。

　　建(jian)立長效(xiao)協調督(du)查機制。將(jiang)語言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作要求納入(ru)各級政(zheng)(zheng)府及教育(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)（語言文(wen)(wen)字(zi)工(gong)(gong)作部(bu)門(men)）年度工(gong)(gong)作總結和相關干(gan)部(bu)考核(he)范圍。在(zai)有關部(bu)門(men)的(de)配合下，將(jiang)語言文(wen)(wen)字(zi)規范要求納入(ru)精(jing)神文(wen)(wen)明(ming)建(jian)設、普法宣傳教育(yu)、機關行文(wen)(wen)規范、教育(yu)督(du)導、新(xin)聞出版編校(xiao)質量、廣播影視制作播出質量、工(gong)(gong)商(shang)行政(zheng)(zheng)監管(guan)和城市(shi)市(shi)容管(guan)理等范圍，并建(jian)立相應機制或制度。

　　創(chuang)新監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)方(fang)(fang)式。加強和(he)改進(jin)行(xing)政督(du)查(cha)(cha)的(de)(de)方(fang)(fang)式和(he)手(shou)段(duan)，提高依法(fa)行(xing)政的(de)(de)水平和(he)實效。探索并建立運(yun)用法(fa)律、行(xing)政、教育、科(ke)技、自律等綜(zong)合手(shou)段(duan)實施督(du)查(cha)(cha)的(de)(de)新體系(xi)。建設基于數字(zi)網絡技術的(de)(de)，覆蓋(gai)廣泛、查(cha)(cha)詢便捷的(de)(de)社會語言文字(zi)規范應用監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)與服務(wu)網絡平臺(tai)，實行(xing)科(ke)學有效的(de)(de)監(jian)督(du)檢(jian)查(cha)(cha)。

　　創新服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)方(fang)式。通(tong)(tong)過(guo)(guo)協作機(ji)制(zhi)或聯席(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)制(zhi)度(du)等(deng)方(fang)式，為(wei)經濟、民政(zheng)、國(guo)土、民族、外交、國(guo)防等(deng)部門提(ti)供語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)，促進經濟社(she)會(hui)(hui)(hui)發展(zhan)，維護國(guo)家(jia)主權統一和(he)(he)核心利益(yi)。通(tong)(tong)過(guo)(guo)與學校、學術團體(ti)、社(she)會(hui)(hui)(hui)組織等(deng)單位的合(he)作，為(wei)相關(guan)行(xing)業(ye)提(ti)供語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)方(fang)面的專業(ye)培訓(xun)、職業(ye)培訓(xun)和(he)(he)評估(gu)測試等(deng)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。通(tong)(tong)過(guo)(guo)網絡服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)平臺、各種(zhong)媒體(ti)和(he)(he)相關(guan)社(she)會(hui)(hui)(hui)活動(dong)，宣傳(chuan)國(guo)家(jia)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)法律(lv)法規、政(zheng)策制(zhi)度(du)，推(tui)廣普及國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)，提(ti)供語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)咨詢(xun)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)和(he)(he)應急(ji)援助(zhu)。推(tui)進語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)工作系統政(zheng)務(wu)(wu)(wu)(wu)信息化(hua)建設(she)。結合(he)文(wen)(wen)(wen)化(hua)產業(ye)發展(zhan)，注重開發語(yu)言(yan)資源(yuan)，支持發展(zhan)語(yu)言(yan)產業(ye)，為(wei)社(she)會(hui)(hui)(hui)提(ti)供多樣(yang)化(hua)語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)(zi)(zi)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。

　　四、擴大對外開放

　　進一步擴大(da)語(yu)言(yan)文字工作的(de)對外(wai)開放程度。通過多(duo)種途徑加(jia)強(qiang)語(yu)言(yan)文字的(de)對外(wai)交流(liu)和(he)傳播，擴大(da)中(zhong)華(hua)語(yu)言(yan)文字的(de)國(guo)際影(ying)響力，拓展中(zhong)華(hua)文化傳播的(de)廣度和(he)深度。

　　建立健(jian)全與相關涉外(wai)(wai)(wai)機(ji)構、對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)機(ji)構的(de)(de)協作(zuo)關系(xi)和協作(zuo)機(ji)制，通過孔子學院(yuan)教學、海外(wai)(wai)(wai)中(zhong)國文(wen)化(hua)中(zhong)心活(huo)動(dong)、高校來華留學生教育、對(dui)外(wai)(wai)(wai)漢語(yu)培(pei)訓、對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)媒體和新媒體的(de)(de)宣傳(chuan)報道，以及節目交(jiao)流(liu)(liu)、民間外(wai)(wai)(wai)交(jiao)、青年交(jiao)流(liu)(liu)活(huo)動(dong)等各種方(fang)式和途(tu)徑，積(ji)極主動(dong)地對(dui)外(wai)(wai)(wai)傳(chuan)播(bo)包括語(yu)言文(wen)字在內的(de)(de)中(zhong)華文(wen)化(hua)，為展示當代(dai)中(zhong)國和平發展的(de)(de)國家形(xing)象和增進(jin)世界人民對(dui)中(zhong)國的(de)(de)理解信任發揮積(ji)極作(zuo)用。

　　五、強化人才保障

　　創新管(guan)(guan)理隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)培訓方式。建立培訓制度(du)，通(tong)過(guo)舉辦(ban)“中央(yang)普通(tong)話進修班”，實施(shi)中青年骨干(gan)海外(wai)研修計劃、語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)管(guan)(guan)理干(gan)部崗位培訓和專題研修、測試員(yuan)提高培訓等項目(mu)，對語(yu)言(yan)(yan)文字(zi)專兼職管(guan)(guan)理隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)開(kai)展(zhan)上崗培訓和定期輪訓，建設高水平、專業化的管(guan)(guan)理隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)和測試員(yuan)隊(dui)(dui)伍(wu)(wu)。以現有資源為基礎，建立國家級培訓基地。

　　加大專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)隊伍(wu)培(pei)養力度。通過科研(yan)(yan)資(zi)助、出國研(yan)(yan)修、重點培(pei)養等方式(shi)遴選培(pei)養一(yi)批優秀的語言文字專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)，改善(shan)(shan)工作條件，完善(shan)(shan)用人(ren)機制，進一(yi)步發揮專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)學者在(zai)學術(shu)理論和(he)政策研(yan)(yan)究(jiu)、規范(fan)標準研(yan)(yan)制和(he)咨(zi)詢服務中的作用。

　　健全獎勵制度。對(dui)在國家(jia)(jia)語言文(wen)字事業發展中(zhong)做出(chu)突出(chu)貢獻的組織和個(ge)人(ren)，按國家(jia)(jia)有關規定予以表彰獎勵。

　　六、提高科研水平

　　發(fa)(fa)揮(hui)科(ke)學研究的支(zhi)撐(cheng)作用(yong)。圍繞國(guo)家經濟、政治、文(wen)化(hua)、社會(hui)、生態文(wen)明建設和語言(yan)(yan)文(wen)字方針政策(ce)(ce)、規范標準，以(yi)及社會(hui)語言(yan)(yan)生活中(zhong)的重大問題(ti)和熱(re)點問題(ti)，開(kai)展戰略性(xing)、前瞻性(xing)、對策(ce)(ce)性(xing)研究，為(wei)語言(yan)(yan)文(wen)字事業改革發(fa)(fa)展提供(gong)有力支(zhi)撐(cheng)和智力支(zhi)持。

　　加(jia)強科研(yan)(yan)管(guan)理和機構建設。積極整合相關(guan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)力(li)量，充分發揮高等學校(xiao)、科研(yan)(yan)院所(suo)和學術團體(ti)的(de)作(zuo)用(yong)，重點建設好國(guo)家語委科研(yan)(yan)基地。建立和完善科研(yan)(yan)管(guan)理制(zhi)度，提升科研(yan)(yan)管(guan)理的(de)信息化水平，重視研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成果的(de)共享(xiang)和社會應用(yong)。

　　加強(qiang)應(ying)用語言學學科(ke)建設。注重培養、扶(fu)持(chi)學科(ke)帶頭人和領軍人物(wu)，支持(chi)其開展學術(shu)、業務(wu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)與(yu)創新。提升學科(ke)地(di)位和學術(shu)影響力。促(cu)進語言學研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)法和研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)手(shou)段的現(xian)代化。鼓勵(li)跨學科(ke)、跨領域(yu)開展研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，鼓勵(li)協同創新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)(chuang)新宣傳方式(shi)(shi)。將《國家通用語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)法》的學習宣傳納入(ru)普(pu)(pu)(pu)(pu)法規(gui)劃(hua)和(he)普(pu)(pu)(pu)(pu)法教育內(nei)容(rong)。繼(ji)續開(kai)展全國推(tui)廣普(pu)(pu)(pu)(pu)通話宣傳周活(huo)動(dong)，創(chuang)(chuang)新活(huo)動(dong)內(nei)容(rong)、載體(ti)和(he)方式(shi)(shi)，推(tui)動(dong)農村、邊(bian)遠、民族地區(qu)提高(gao)普(pu)(pu)(pu)(pu)通話普(pu)(pu)(pu)(pu)及(ji)程度。編(bian)寫有關語(yu)(yu)言國情(qing)、語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)政策法規(gui)和(he)規(gui)范標準等系列普(pu)(pu)(pu)(pu)及(ji)叢書。

　　構建(jian)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)體(ti)系。加(jia)強語言(yan)文字網站、報紙、期刊(kan)和出版物等宣(xuan)傳(chuan)(chuan)陣地建(jian)設(she)，充分利(li)用(yong)新聞媒(mei)體(ti)，創(chuang)新宣(xuan)傳(chuan)(chuan)手段(duan)，加(jia)強輿論引導，注(zhu)重(zhong)對社(she)會關注(zhu)的(de)語言(yan)文字熱點(dian)問題的(de)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)解釋，營造有(you)利(li)于國家(jia)通(tong)用(yong)語言(yan)文字推廣和規范使(shi)用(yong)的(de)社(she)會環境。

　　八、保障經費投入

　　建立(li)(li)健全語(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)經費(fei)投(tou)入機制。加大(da)對(dui)語(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)發展(zhan)的(de)經費(fei)投(tou)入力度。推動各級財政加大(da)對(dui)本規劃(hua)綱要(yao)確定的(de)重點建設(she)項目的(de)經費(fei)投(tou)入，增加農村、邊遠、民(min)族地區(qu)推廣普及國家通(tong)用語(yu)言文(wen)(wen)字的(de)經費(fei)投(tou)入。制定相關政策(ce)，鼓勵地區(qu)間(jian)建立(li)(li)對(dui)口支(zhi)援和(he)互利合(he)作(zuo)關系(xi)。設(she)立(li)(li)語(yu)言文(wen)(wen)字事(shi)(shi)業(ye)發展(zhan)基金，支(zhi)持多渠道籌措(cuo)經費(fei)，鼓勵企業(ye)、團(tuan)體、個人捐贈。

　　 本規劃(hua)綱(gang)要的實(shi)(shi)施主體是各級(ji)人民政(zheng)府(fu)及教育行(xing)政(zheng)部門(men)(men)（語言文(wen)字工(gong)(gong)作(zuo)部門(men)(men)），協(xie)(xie)同單(dan)(dan)位是語委成(cheng)員(yuan)單(dan)(dan)位和(he)有關業務主管部門(men)(men)。各地(di)(di)要加強(qiang)領(ling)導，明確責(ze)任和(he)分工(gong)(gong)，把(ba)落(luo)實(shi)(shi)本規劃(hua)綱(gang)要提上重要議事日程，制定實(shi)(shi)施方案(an)和(he)配套政(zheng)策措(cuo)施，分階段、有步驟(zou)地(di)(di)組(zu)織(zhi)實(shi)(shi)施。地(di)(di)方各級(ji)教育行(xing)政(zheng)部門(men)(men)（語言文(wen)字工(gong)(gong)作(zuo)部門(men)(men)）要切實(shi)(shi)履行(xing)統籌(chou)協(xie)(xie)調職能，在黨委和(he)政(zheng)府(fu)的統一領(ling)導下，統籌(chou)安排(pai)，精心組(zu)織(zhi)，協(xie)(xie)調好語委成(cheng)員(yuan)單(dan)(dan)位和(he)相關部門(men)(men)，具體負(fu)責(ze)組(zu)織(zhi)實(shi)(shi)施工(gong)(gong)作(zuo)，全力推進本規劃(hua)綱(gang)要的落(luo)實(shi)(shi)。