
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技(ji)術教育的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育的多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教育的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標(biao),全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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