11月9日上午，著名詩人(ren)，廣東(dong)省作家協會(hui)副(fu)主席楊克做(zuo)客“麗湖大講堂(tang)”第50期講座，在留仙洞校(xiao)區學(xue)思樓306教室為我校(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)作了一場題為《何為好詩——精英(ying)與(yu)大眾的(de)重合與(yu)分(fen)野》的(de)專題報告(gao)。我校(xiao)藝術設計學(xue)院、應用(yong)外國語學(xue)院、人(ren)文(wen)學(xue)院、宣傳(chuan)部等(deng)多個部門的(de)師(shi)(shi)生(sheng)以及學(xue)生(sheng)社團成員近200人(ren)到場聆(ling)聽了報告(gao)。

　　楊克老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首(shou)先(xian)點題(ti)，先(xian)提(ti)出(chu)(chu)了(le)(le)兩類(lei)人(ren)(ren)眼光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)，即“批評家和(he)(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”以(yi)及“不(bu)寫(xie)(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)和(he)(he)(he)讀者(zhe)認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)”，并且(qie)指出(chu)(chu)，他(ta)(ta)們(men)所(suo)認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)很多(duo)是(shi)相同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有(you)(you)些是(shi)不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何(he)為(wei)(wei)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)——精英與大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)合與分野”。為(wei)(wei)了(le)(le)證(zheng)明自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點，他(ta)(ta)援引(yin)海子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房(fang)屋》、李(li)元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想和(he)(he)(he)你虛度時(shi)(shi)光(guang)》和(he)(he)(he)哈(ha)金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)(wei)例(li)(li)進(jin)行了(le)(le)詳(xiang)細闡析。最后(hou)指出(chu)(chu)：大(da)眾(zhong)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)跟批評家和(he)(he)(he)詩(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)出(chu)(chu)發點不(bu)同(tong)(tong)，前者(zhe)所(suo)認(ren)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)其(qi)(qi)“主體(ti)性(xing)(xing)”是(shi)可以(yi)置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它(ta)說出(chu)(chu)了(le)(le)普遍性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。全(quan)世界任何(he)一(yi)(yi)個國家，不(bu)同(tong)(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論(lun)年(nian)紀(ji)大(da)還是(shi)年(nian)紀(ji)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候他(ta)(ta)覺(jue)得被觸動(dong)，他(ta)(ta)覺(jue)得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲；而(er)(er)后(hou)者(zhe)則對詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)(xing)和(he)(he)(he)獨創(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)(xing)情有(you)(you)獨鐘。在舉例(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，他(ta)(ta)以(yi)哈(ha)金為(wei)(wei)例(li)(li)指出(chu)(chu)，個人(ren)(ren)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)首(shou)先(xian)還是(shi)有(you)(you)個機遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)，其(qi)(qi)次指出(chu)(chu)機會只(zhi)給(gei)有(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)有(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)(xing)，這(zhe)種(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)(xing)是(shi)別人(ren)(ren)沒有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在分析了(le)(le)兩類(lei)人(ren)(ren)眼光(guang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)后(hou)，楊克老師又(you)從(cong)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡明他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點。他(ta)(ta)認(ren)為(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西是(shi)意(yi)象(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)就是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)想象(xiang)性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)，然后(hou)他(ta)(ta)以(yi)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)《我在一(yi)(yi)顆石(shi)榴(liu)里看(kan)見了(le)(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖(zu)國》為(wei)(wei)例(li)(li)，指出(chu)(chu)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)需要(yao)尋(xun)找事(shi)物之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯(lian)性(xing)(xing)，尋(xun)找意(yi)象(xiang)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然而(er)(er)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)有(you)(you)時(shi)(shi)也(ye)需要(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)，他(ta)(ta)從(cong)交響(xiang)樂、周杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂演唱進(jin)行延展，指出(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)有(you)(you)時(shi)(shi)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)反傳(chuan)統，它(ta)要(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)出(chu)(chu)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。我們(men)要(yao)有(you)(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)想象(xiang)力和(he)(he)(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力。但也(ye)同(tong)(tong)時(shi)(shi)指出(chu)(chu)“并不(bu)是(shi)任何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)都是(shi)能成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當(dang)下也(ye)有(you)(you)很多(duo)低劣和(he)(he)(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫(xie)(xie)(xie)作(zuo)(zuo)。

　　接(jie)下來(lai)，楊克老(lao)師又講述了好(hao)(hao)詩(shi)(shi)當中精英(ying)與大(da)(da)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)合方(fang)面(mian)。他(ta)以瑪莎的(de)(de)(de)《節省》和(he)自己的(de)(de)(de)《人民(min)》為例，指出(chu)普通的(de)(de)(de)大(da)(da)眾(zhong)(zhong)、專家和(he)學(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)，包括詩(shi)(shi)人和(he)批評家都認(ren)(ren)為的(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌是具有(you)(you)(you)(you)真實性，它能打動所(suo)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)讀者(zhe)(zhe)(zhe)。另外(wai)，詩(shi)(shi)歌還存在美感方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)問題，比(bi)如諧趣、語(yu)(yu)調(diao)、語(yu)(yu)氣和(he)語(yu)(yu)感的(de)(de)(de)問題。然后(hou)總結說(shuo)，“我(wo)覺(jue)得(de)一個(ge)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人應該有(you)(you)(you)(you)兩種詩(shi)(shi)歌。好(hao)(hao)詩(shi)(shi)人必須(xu)有(you)(you)(you)(you)專家學(xue)者(zhe)(zhe)(zhe)認(ren)(ren)可(ke)，但是我(wo)覺(jue)得(de)真正偉(wei)大(da)(da)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人必須(xu)有(you)(you)(you)(you)大(da)(da)眾(zhong)(zhong)接(jie)受的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌，很多(duo)詩(shi)(shi)人認(ren)(ren)為后(hou)者(zhe)(zhe)(zhe)寫作是沒有(you)(you)(you)(you)難(nan)度，我(wo)是很質疑這種說(shuo)法。我(wo)覺(jue)得(de)大(da)(da)眾(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌要傳達(da)人類(lei)普遍(bian)的(de)(de)(de)情感，像李白有(you)(you)(you)(you)這種技(ji)術(shu)上比(bi)較(jiao)難(nan)的(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌，但是一個(ge)偉(wei)大(da)(da)詩(shi)(shi)人必須(xu)要有(you)(you)(you)(you)‘床前明月(yue)光’”。

　　講座之后，楊克老師(shi)還與在場(chang)的同學(xue)(xue)們(men)進行(xing)了(le)(le)互動，就同學(xue)(xue)們(men)對(dui)于(yu)詩歌閱讀和(he)寫(xie)作中的一些困惑進行(xing)了(le)(le)解(jie)答(da)，并現場(chang)為同學(xue)(xue)們(men)贈送了(le)(le)個人(ren)新出(chu)詩集《楊克的詩》。

　　本期大講堂(tang)，由人文學院和校(xiao)宣傳(chuan)部聯合主辦，同(tong)(tong)時是我校(xiao)“第三屆(jie)西麗湖詩(shi)會(hui)(hui)”的(de)重要活(huo)動(dong)之一。為了使我校(xiao)學子得到文學的(de)熏陶和提升人文修養，除了楊克老師現場為同(tong)(tong)學們(men)贈送詩(shi)集(ji)(ji)，到場的(de)同(tong)(tong)學還獲(huo)贈了由“西麗湖詩(shi)會(hui)(hui)”專門(men)為學子們(men)購置的(de)著名詩(shi)人詩(shi)集(ji)(ji)和作家作品集(ji)(ji)。

                                                                       　　人(ren)文學院 趙目(mu)珍

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