深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善，專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標，全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善，專業與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。

25年(nian)間(jian)，學校科研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大關，累計科研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部市區級(ji)科研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科研(yan)(yan)實(shi)力(li)在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學校緊貼(tie)市場(chang)辦學，每(mei)年招生(sheng)時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調整，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce)，以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件(jian)，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習討(tao)論(lun)室，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受到學生喜愛。