10月28日，深圳市第五(wu)屆(jie)政(zheng)協委(wei)員，現(xian)任深圳市工業(ye)設計(ji)(ji)行(xing)業(ye)協會執行(xing)副會長(chang)(chang)(chang)兼秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)、全國(guo)工業(ye)設計(ji)(ji)產業(ye)創新聯盟秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)、深圳創新設計(ji)(ji)研究院戰略咨(zi)詢委(wei)員會執行(xing)秘(mi)(mi)書(shu)長(chang)(chang)(chang)、深港設計(ji)(ji)合作咨(zi)詢委(wei)員會委(wei)員封昌紅(hong)女士做(zuo)客“麗湖大講(jiang)堂”第46期(qi)講(jiang)座。在(zai)留仙(xian)洞校區(qu)德(de)業(ye)樓(lou)207教室為(wei)我校師生作了一場題為(wei)《與深圳同(tong)創造》的專題講(jiang)座。

　　封昌(chang)紅首先為我們介紹了(le)今年(nian)1月4日，李克(ke)強總理曾專程(cheng)參(can)觀深(shen)圳第一家創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)機構——柴火(huo)(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)，欣然同意成為柴火(huo)(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)榮譽(yu)會(hui)員，并鼓(gu)勵年(nian)輕的(de)(de)柴火(huo)(huo)創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)。在(zai)當(dang)時(shi)的(de)(de)活動現(xian)場(chang)(chang)，封昌(chang)紅為總理進行了(le)詳細(xi)的(de)(de)介紹，有些意外的(de)(de)是，總理對創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)領域非常熟悉。在(zai)參(can)觀現(xian)場(chang)(chang)，李克(ke)強提出了(le)一個著名論(lun)斷：“創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們的(de)(de)奇思妙(miao)想和豐(feng)富成果，充分展示了(le)大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬(wan)眾創(chuang)(chuang)新的(de)(de)活力，這種活力和創(chuang)(chuang)造，將會(hui)成為中國經(jing)濟未來增長的(de)(de)不(bu)熄引擎。”

　　隨后，封昌紅與聽眾分享了(le)她在國外的(de)工作、游覽經歷與設計專(zhuan)業(ye)(ye)知識，激(ji)起了(le)與會者濃(nong)厚的(de)興趣，極(ji)大擴展了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)學生的(de)認知視野。

　　講(jiang)座的(de)(de)(de)(de)最后，封(feng)昌紅(hong)分析了創(chuang)(chuang)客對深圳未來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)帶來(lai)的(de)(de)(de)(de)意義。隨著信息技(ji)術的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)、知識社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)來(lai)臨，傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)模式(shi)正在轉變。基于對從個(ge)(ge)人(ren)通訊到個(ge)(ge)人(ren)計(ji)算，再到個(ge)(ge)人(ren)制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會技(ji)術發(fa)(fa)展(zhan)脈絡，制(zhi)造業試圖構建以(yi)用戶為(wei)中心的(de)(de)(de)(de)，面向(xiang)應用的(de)(de)(de)(de)融合從創(chuang)(chuang)意、設計(ji)到制(zhi)造等各個(ge)(ge)環(huan)節的(de)(de)(de)(de)用戶創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)制(zhi)造環(huan)境。面向(xiang)知識社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)2.0模式(shi)消(xiao)融了創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)邊界(jie)，用戶可(ke)以(yi)成為(wei)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)動力、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)主體。從發(fa)(fa)展(zhan)趨勢看，創(chuang)(chuang)客空間必將(jiang)成為(wei)技(ji)術創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)活(huo)動開展(zhan)和(he)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)，也是技(ji)術積(ji)累的(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)，同時也必將(jiang)成為(wei)創(chuang)(chuang)意產生(sheng)和(he)實(shi)現以(yi)及交(jiao)易的(de)(de)(de)(de)場(chang)所(suo)(suo)，從而成為(wei)創(chuang)(chuang)業集散地。

　　創(chuang)新2.0時代的(de)(de)(de)(de)創(chuang)客(ke)們以好玩為(wei)主(zhu)要(yao)目的(de)(de)(de)(de)，恰恰是(shi)(shi)創(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)(de)意義所在。當創(chuang)意及其實現(xian)有(you)成為(wei)商業(ye)模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)可(ke)能的(de)(de)(de)(de)時候，創(chuang)業(ye)就是(shi)(shi)一(yi)件順理成章的(de)(de)(de)(de)事情。一(yi)旦(dan)有(you)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，就要(yao)去(qu)思考商業(ye)模(mo)式(shi)，搭建創(chuang)業(ye)團(tuan)隊。所以，凡是(shi)(shi)有(you)創(chuang)業(ye)想(xiang)法的(de)(de)(de)(de)創(chuang)客(ke)，就要(yao)做(zuo)有(you)心(xin)人，并且要(yao)堅持。從(cong)創(chuang)意到(dao)實現(xian)創(chuang)意是(shi)(shi)一(yi)個質的(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)，從(cong)創(chuang)意產品到(dao)形(xing)成商業(ye)模(mo)式(shi)，又是(shi)(shi)一(yi)個飛躍(yue)，每一(yi)個飛躍(yue)都不容易，都意味(wei)著(zhu)有(you)失敗的(de)(de)(de)(de)危險。同時，這樣去(qu)做(zuo)之后，作為(wei)純粹創(chuang)客(ke)的(de)(de)(de)(de)樂趣(qu)也許會減(jian)少，這是(shi)(shi)有(you)創(chuang)業(ye)想(xiang)法的(de)(de)(de)(de)創(chuang)客(ke)們要(yao)有(you)心(xin)理準備的(de)(de)(de)(de)。

　　講座(zuo)互動環節(jie)，封昌紅就創客(ke)與產業升級、設計教育等話題與聽眾進(jin)行了(le)(le)(le)廣泛的討論。本次(ci)講座(zuo)為我校創業學子(zi)開啟(qi)了(le)(le)(le)全新的創客(ke)思維，擴展了(le)(le)(le)廣大師生的專業視野，為學子(zi)們的創新創業提供了(le)(le)(le)有益(yi)的干貨。

                                                                         　　藝術學院 周(zhou)俊凱

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