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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之一，建(jian)校以來(lai)，學校始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆(jie)59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校生，從最初的借用校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校區，從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學校闖出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合(he)，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域；形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa)，充(chong)分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong)，建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室，并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin)，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國內(nei)率(lv)先大(da)(da)力倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
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