
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深職院以建設世界一流職業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改革,深入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時(shi)將依據實際(ji)情況對(dui)專業進行適(shi)當(dang)調整,并在部分(fen)學(xue)(xue)(xue)院開始試(shi)行專業大類、專業群招(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)(文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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