
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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