計劃單列市高等職教五校聯盟合作框架協議簽約儀式。

　　11月20日，“2015年計劃單列市高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)五(wu)校(xiao)聯(lian)盟年會(hui)暨中國教(jiao)育國際交流研(yan)討會(hui)”在寧(ning)波職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)國際會(hui)議廳召開(kai)。我校(xiao)唐曉鳴副校(xiao)長(chang)率(lv)領組(zu)織人事、教(jiao)務、科研(yan)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)所及(ji)傳播工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)部門負(fu)責人及(ji)代表共9人出席了(le)會(hui)議。聯(lian)盟其他成員單位青島職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、大(da)連職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、廈門城(cheng)市職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)校(xiao)領導及(ji)主要(yao)部門負(fu)責人參加了(le)會(hui)議。杭州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、溫(wen)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、浙(zhe)江紡織服(fu)裝職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波衛(wei)生職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、浙(zhe)江工商職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、寧(ning)波城(cheng)市職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)省(sheng)內院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)代表受邀參會(hui)。

　　本次年會就五校學生交流(liu)(liu)、科(ke)研合(he)作、教(jiao)師交流(liu)(liu)等協(xie)同創新工(gong)(gong)作擬定并簽署(shu)了(le)框架協(xie)議。下一(yi)步，將開展相關(guan)具體(ti)工(gong)(gong)作。年會的(de)召開，標志著五校聯盟從理論(lun)研究層面(mian)邁入了(le)協(xie)同創新的(de)實(shi)踐探索(suo)階段。

　　會上，我(wo)校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長唐曉鳴做了(le)(le)《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人的探(tan)索(suo)(suo)與(yu)實踐》的專題演講，詳細(xi)介(jie)紹(shao)了(le)(le)我(wo)校(xiao)(xiao)在科(ke)研(yan)發展、校(xiao)(xiao)企合作(zuo)、協(xie)同(tong)(tong)育(yu)人等方面的探(tan)索(suo)(suo)和(he)取得的成(cheng)績。其他參(can)會院校(xiao)(xiao)也(ye)介(jie)紹(shao)了(le)(le)各自(zi)學校(xiao)(xiao)的經驗。會上，各校(xiao)(xiao)還就如何進(jin)(jin)一步推(tui)進(jin)(jin)五校(xiao)(xiao)聯盟(meng)科(ke)研(yan)工作(zuo)的深(shen)層次交(jiao)流與(yu)合作(zuo)，加強五校(xiao)(xiao)間(jian)(jian)科(ke)研(yan)、教(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)和(he)信息共享(xiang)、科(ke)研(yan)項目共研(yan)、師(shi)資(zi)(zi)隊伍共建，實現地域(yu)和(he)空間(jian)(jian)優勢互補(bu)，增(zeng)強服務區(qu)域(yu)經濟社會發展的能力以及(ji)區(qu)域(yu)職業(ye)教(jiao)育(yu)協(xie)同(tong)(tong)創新和(he)來華留學生、引進(jin)(jin)國外(wai)職業(ye)資(zi)(zi)格證書等問題展開了(le)(le)充分(fen)地研(yan)討。

　　未來，五(wu)校(xiao)間(jian)將發揮各(ge)自專業優勢，共(gong)同開(kai)發課(ke)程(cheng)(cheng)資源，打破空間(jian)限制，建立空中(zhong)課(ke)堂，從而實(shi)現(xian)課(ke)程(cheng)(cheng)共(gong)享(xiang)、課(ke)程(cheng)(cheng)互(hu)選、學(xue)分互(hu)認(ren)。通過空中(zhong)課(ke)程(cheng)(cheng)，學(xue)生(sheng)將可以(yi)不出校(xiao)門就能同步(bu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)身在另(ling)一個(ge)(ge)城市(shi)、另(ling)一個(ge)(ge)學(xue)校(xiao)的(de)(de)老(lao)師的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，與(yu)(yu)他校(xiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)一起現(xian)場參與(yu)(yu)任務與(yu)(yu)討(tao)論(lun)。同時，五(wu)校(xiao)間(jian)會(hui)開(kai)展學(xue)生(sheng)交流互(hu)換、頂(ding)崗實(shi)習(xi)(xi)(xi)互(hu)管、實(shi)習(xi)(xi)(xi)基(ji)地共(gong)享(xiang)、合作承接科研項(xiang)目(mu)、教師培訓(xun)資源共(gong)享(xiang)等多(duo)方面的(de)(de)密(mi)切合作。會(hui)議決定(ding)，2016年計劃單列市(shi)高等職教五(wu)校(xiao)聯盟年會(hui)在深圳(zhen)職業技術學(xue)院召開(kai)。

　                                                                          　科研(yan)處 吳光斌

轉自：文化育人網