深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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