深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)(ji)制和預警機(ji)(ji)制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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