深圳職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程,人才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
