深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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