深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深化發(fa)展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國家(jia)發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際(ji)交流與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖書超(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)(dian)子(zi)(zi)閱(yue)(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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