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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen)，開(kai)拓進取，創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持(chi)產(chan)(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革，實施以(yi)(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改革，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)(zhuan)業與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國際化辦(ban)學步伐，充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深(shen)(shen)化國際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文化自覺，強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu)，實施(shi)“文化育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展(zhan)文化育人(ren)課(ke)程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人(ren)活動，受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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