深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程，人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。

25年(nian)(nian)間，學校科研(yan)從零起步(bu)跨越式發展，年(nian)(nian)度(du)科研(yan)經費突破億元大關(guan)，累(lei)計(ji)科研(yan)經費總量(liang)達到5.81億元，省(sheng)部市區級科研(yan)平臺(tai)達到33個，科研(yan)實(shi)力(li)在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年(nian)招生時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招生，詳見深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招生網站（文(wen)字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質館藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館內建有先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong)，建有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室，并開設了移動(dong)圖書館、圖書館微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。

學校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。