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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布:2020-02-28

“擷染(ran)?四季”主題畢業設計(ji)作品展在留仙洞校區開幕。

“青(qing)青(qing)子衿”“青(qing)青(qing)子佩”“綠兮衣兮,綠衣黃裳”。《詩經》用(yong)最質樸但(dan)永恒的方(fang)式(shi),記(ji)載下草(cao)木染(ran)在我國早期歷(li)史中最為(wei)浪漫的一(yi)筆。時(shi)至今日(ri)(ri),草(cao)木染(ran)作為(wei)一(yi)種(zhong)生活態度被很好的保留(liu)下來。2月27日(ri)(ri)下午,由人(ren)文學(xue)院植物染(ran)創意團隊策劃的“擷染(ran)?四季(ji)”主題畢業(ye)設計(ji)作品展(zhan),在我校(xiao)(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區知行園A座開幕。學(xue)校(xiao)(xiao)黨委書(shu)記(ji)陳秋(qiu)明參加了活動(dong)。

開幕式前,領導嘉賓一行逐一參觀了“四季”墻(qiang)、望月閣(ge)、天仙閣(ge)等各個展區,詳(xiang)細了解“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植物(wu)染以布料(liao)為載體,攝取(qu)植物(wu)草(cao)本精華,再以色(se)彩為名,經雙手浸染,又在水(shui)中沉淀,最(zui)后由陽光曬暖而著色(se)固定(ding),既有自然(ran)和時間(jian)的記憶,也(ye)有手作的溫度。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千余道工(gong)序,作品的背后,蘊含了人(ren)文(wen)學院植物染創意(yi)團隊多日來的努力和汗水。

人文學(xue)院文管專業(ye)畢業(ye)設計作品。

開(kai)幕(mu)式(shi)上,陳秋明在講話中(zhong)指出,人(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)文(wen)管專業“擷染·四季”畢業設(she)計作品(pin)展,完全符合(he)(he)學(xue)校正在推進的(de)(de)(de)人(ren)才培養模式(shi)改革發(fa)展方向,職業院(yuan)(yuan)校不僅要(yao)培養掌握知識的(de)(de)(de)人(ren)才,更(geng)要(yao)培養會(hui)運用(yong)(yong)知識的(de)(de)(de)人(ren)才。目前,我校在專業學(xue)習過(guo)程(cheng)中(zhong),尤其(qi)是在傳統筆試評(ping)(ping)價(jia)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上,要(yao)多結(jie)合(he)(he)學(xue)生作品(pin)來評(ping)(ping)價(jia)課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)發(fa)展方向。雖然文(wen)管專業尚未開(kai)過(guo)設(she)計類課(ke)(ke)程(cheng),但我更(geng)看重的(de)(de)(de)是同學(xue)們的(de)(de)(de)創(chuang)新創(chuang)意(yi)(yi)(yi)能力(li),以及如何(he)把創(chuang)新創(chuang)意(yi)(yi)(yi)變成可推廣產品(pin)的(de)(de)(de)能力(li)。人(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)(yuan)植物染創(chuang)意(yi)(yi)(yi)團(tuan)隊,能夠(gou)將草木染傳統工藝與創(chuang)新創(chuang)意(yi)(yi)(yi)理念相結(jie)合(he)(he),既(ji)傳播(bo)了中(zhong)華優秀傳統文(wen)化,同時用(yong)(yong)實際行動詮釋了新時代工匠精(jing)神,這是值(zhi)得充(chong)分肯定(ding)的(de)(de)(de)。

此次“擷(xie)染(ran)?四季”主題畢業設(she)(she)計(ji)作品展,極大豐富了(le)人(ren)(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)管(guan)專業畢業設(she)(she)計(ji)的內(nei)容與(yu)形式,契合(he)了(le)《國家職業教(jiao)育綜合(he)改革方案》中(zhong)提出的“落實好立德(de)樹人(ren)(ren)根本任務,健全德(de)技(ji)并修……完善評價(jia)機制,規范(fan)人(ren)(ren)才培養全過程(cheng)”的文(wen)件精神。作品展出當(dang)天,還吸引(yin)了(le)來自我校藝(yi)術設(she)(she)計(ji)學(xue)院(yuan)、數字(zi)創意與(yu)動(dong)畫(hua)學(xue)院(yuan)、傳播工程(cheng)學(xue)院(yuan)、教(jiao)科(ke)文(wen)職教(jiao)聯系中(zhong)心(亞非中(zhong)心)、外事處等部門的師生(sheng)上百(bai)人(ren)(ren)次參觀(guan),展出作品深受(shou)廣(guang)大師生(sheng)所喜愛(ai)。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉昊倫/圖)

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