11月(yue)19日下午，兩場重量級學(xue)術(shu)報(bao)(bao)告(gao)(gao)會(hui)(hui)在我(wo)校(xiao)舉行。中國(guo)科學(xue)院院士(shi)、南京(jing)航空航天大學(xue)教授趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)院士(shi)及國(guo)家杰出青年基金(jin)獲得(de)者、教育(yu)部(bu)長(chang)江學(xue)者特聘教授、蘇州大學(xue)機電(dian)(dian)學(xue)院院長(chang)孫立寧教授應邀來我(wo)校(xiao)做(zuo)學(xue)術(shu)專題報(bao)(bao)告(gao)(gao)。報(bao)(bao)告(gao)(gao)在留仙洞校(xiao)區同德(de)樓會(hui)(hui)議室(shi)舉行。報(bao)(bao)告(gao)(gao)會(hui)(hui)由校(xiao)黨委書記陳秋明主(zhu)持，機電(dian)(dian)學(xue)院、電(dian)(dian)信學(xue)院、計(ji)算機學(xue)院部(bu)分師生(sheng)(sheng)代(dai)表(biao)300多人聆(ling)聽了精彩的學(xue)術(shu)報(bao)(bao)告(gao)(gao)。

首(shou)先(xian)，陳(chen)秋明代(dai)表(biao)學(xue)校對趙淳(chun)(chun)生和孫立(li)寧的到來表(biao)示熱烈的歡迎，他(ta)為(wei)在場師(shi)生介紹了(le)趙淳(chun)(chun)生和孫立(li)寧的科研事(shi)跡(ji)。趙淳(chun)(chun)生是(shi)機(ji)(ji)械工(gong)程專家，1961年(nian)畢(bi)業(ye)于南京(jing)航空學(xue)院(yuan)飛機(ji)(ji)系，1984年(nian)獲(huo)法國巴(ba)黎高等機(ji)(ji)械學(xue)院(yuan)工(gong)程力(li)學(xue)博士學(xue)位，2005年(nian)當(dang)選為(wei)中國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士，2014年(nian)獲(huo)得何(he)梁何(he)利基金科學(xue)與(yu)技術獎。孫立(li)寧是(shi)杰(jie)出青年(nian)基金獲(huo)得者、教育部長(chang)江學(xue)者特(te)聘(pin)教授，長(chang)期(qi)從事(shi)工(gong)業(ye)機(ji)(ji)器(qi)人技術、醫(yi)療機(ji)(ji)器(qi)人、微小型機(ji)(ji)器(qi)人及機(ji)(ji)器(qi)人機(ji)(ji)構與(yu)控(kong)制領域的研究(jiu)并(bing)取得豐碩(shuo)成(cheng)果。其中，孫立(li)寧還受(shou)聘(pin)于我校智(zhi)能制造技術研究(jiu)院(yuan)首(shou)席科學(xue)家，在他(ta)的指導下，智(zhi)能制造技術研究(jiu)院(yuan)的籌建工(gong)作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日暮還(huan)行(xing)(xing)雨，老樹春(chun)深(shen)更著花。80歲高(gao)齡的趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)以飽(bao)滿高(gao)昂(ang)的熱情為(wei)在(zai)(zai)場師生(sheng)作(zuo)了(le)(le)題為(wei)《創新創業，追逐(zhu)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)中國(guo)(guo)夢(meng)(meng)》的學(xue)(xue)術(shu)報告(gao)。他(ta)利用(yong)視(shi)頻(pin)、圖片、動(dong)態模型(xing)等(deng)方式(shi)從超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)工作(zuo)原理(li)和(he)特(te)點談起，將師生(sheng)們(men)帶(dai)入(ru)了(le)(le)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)時代，讓大(da)家(jia)(jia)對(dui)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)有個初步(bu)直觀的認識；接著他(ta)講到(dao)了(le)(le)近(jin)幾十年間超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外(wai)的發展歷(li)史(shi)，超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)航空(kong)航天、武(wu)器、機(ji)(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)、生(sheng)物(wu)醫療(liao)工程等(deng)高(gao)端智能裝備領域的應(ying)用(yong)前景(jing)；然后趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)介紹了(le)(le)其所在(zai)(zai)的南京航空(kong)航天大(da)學(xue)(xue)超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)(guo)內外(wai)相關領域所做(zuo)出的突(tu)出貢獻(xian)，特(te)別(bie)是其研制的超(chao)(chao)(chao)(chao)聲(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)已經(jing)成(cheng)功應(ying)用(yong)到(dao)了(le)(le)嫦娥五號(hao)上；最后，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)結合自(zi)(zi)己的科研經(jing)歷(li)，和(he)大(da)家(jia)(jia)分享(xiang)了(le)(le)自(zi)(zi)己的人(ren)(ren)生(sheng)感悟，闡述了(le)(le)個人(ren)(ren)夢(meng)(meng)想融(rong)入(ru)偉(wei)大(da)中國(guo)(guo)夢(meng)(meng)的必(bi)要性與途(tu)徑，并勉勵(li)在(zai)(zai)場師生(sheng)承擔責任、勇(yong)于(yu)探索、抓住機(ji)(ji)(ji)(ji)遇，早日實現自(zi)(zi)己的“中國(guo)(guo)夢(meng)(meng)”。整場報告(gao)，在(zai)(zai)場師生(sheng)無(wu)不被他(ta)的創新創業經(jing)歷(li)深(shen)深(shen)吸引，更為(wei)其真摯的愛國(guo)(guo)之情和(he)與癌魔抗爭的頑強精神深(shen)深(shen)折服(fu)。聽過趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)的報告(gao)，師生(sheng)們(men)一致稱贊他(ta)是“學(xue)(xue)為(wei)人(ren)(ren)師，行(xing)(xing)為(wei)世(shi)范”的踐行(xing)(xing)者。“80歲高(gao)齡還(huan)能為(wei)了(le)(le)國(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)自(zi)(zi)己的夢(meng)(meng)想如此拼搏，除了(le)(le)欽佩，趙(zhao)淳(chun)(chun)生(sheng)帶(dai)給我更多(duo)的是震撼與鼓勵(li)。”來(lai)自(zi)(zi)18級機(ji)(ji)(ji)(ji)電(dian)學(xue)(xue)院工業機(ji)(ji)(ji)(ji)器人(ren)(ren)技術(shu)專業的王勇(yong)佳同學(xue)(xue)說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫立(li)寧(ning)結合“中國制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025”的(de)(de)(de)時代背(bei)景，以(yi)《智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)創新發(fa)展(zhan)(zhan)與人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)》為(wei)題，為(wei)在場師生作(zuo)了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術學術專題報告。他結合自己(ji)多年(nian)的(de)(de)(de)研究成果，分(fen)別從新興科技(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)趨勢、中國制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)業(ye)(ye)(ye)現(xian)狀與中國制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)生活、智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式探索等(deng)四個方面(mian)，深入分(fen)析講解了(le)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)過(guo)程以(yi)及(ji)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)在航天(tian)、軍事、教育、家政、醫療、工業(ye)(ye)(ye)、農業(ye)(ye)(ye)以(yi)及(ji)娛樂等(deng)領域的(de)(de)(de)廣(guang)泛應用和(he)廣(guang)闊(kuo)市場前(qian)(qian)景，并就(jiu)當(dang)前(qian)(qian)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)技(ji)術的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)工業(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)發(fa)展(zhan)(zhan)闡述了(le)個人(ren)觀點。孫立(li)寧(ning)指出，當(dang)前(qian)(qian)來看(kan)我(wo)國勞(lao)動密集型的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)還有很多，必須通過(guo)轉型升級來提升自身的(de)(de)(de)競爭能(neng)(neng)(neng)(neng)力，這(zhe)是毋(wu)庸置疑的(de)(de)(de)。孫立(li)寧(ning)認為(wei)，機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)+機(ji)(ji)(ji)(ji)床+AGV+工具并不能(neng)(neng)(neng)(neng)直接等(deng)于智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)，脫離(li)了(le)工藝技(ji)術談智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)是不行的(de)(de)(de)。工藝是靈魂(hun)，裝備是載體(ti)，這(zhe)是非(fei)常關鍵的(de)(de)(de)。孫立(li)寧(ning)重點和(he)大家探索了(le)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)模式問題。他指出，應通過(guo)培(pei)養(yang)模式和(he)機(ji)(ji)(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)創新，打造(zao)(zao)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)多層(ceng)次人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)、創新創業(ye)(ye)(ye)平臺，形(xing)成完善(shan)的(de)(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)鏈和(he)人(ren)才(cai)(cai)鏈，實(shi)現(xian)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)和(he)智(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)產業(ye)(ye)(ye)協同發(fa)展(zhan)(zhan)。

陳秋明(ming)分別為(wei)(wei)兩(liang)場精(jing)彩的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)報告(gao)作了總結。他指出，趙(zhao)淳生(sheng)的(de)(de)講座(zuo)既是一個(ge)學(xue)(xue)(xue)術(shu)報告(gao)，又是一場愛國教育(yu)講座(zuo)，他以淵博的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)識(shi)和高尚的(de)(de)品格為(wei)(wei)新時期下踐(jian)行(xing)中國夢樹立了榜(bang)樣。孫立寧的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)報告(gao)深入淺出、通俗(su)易懂，讓大(da)(da)家了解到了智能制造領域的(de)(de)前沿科技，進一步開闊了大(da)(da)家的(de)(de)視(shi)野。最后，陳秋明(ming)勉勵大(da)(da)家學(xue)(xue)(xue)習趙(zhao)淳生(sheng)和孫立寧的(de)(de)愛國情懷和敬業精(jing)神，書寫自己人生(sheng)的(de)(de)華麗篇章(zhang)。

(機電學院(yuan) 宋(song)振東 校(xiao)教師發展中心 楊開亮）