11月19日下(xia)午，兩場重量級學(xue)(xue)(xue)術(shu)報(bao)告(gao)(gao)(gao)會在我校(xiao)(xiao)舉行。中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士、南京航(hang)空(kong)航(hang)天大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)授(shou)趙(zhao)淳(chun)生院(yuan)(yuan)(yuan)士及國(guo)家杰出青年(nian)基金獲得者、教(jiao)育部(bu)長江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者特(te)聘(pin)教(jiao)授(shou)、蘇州大學(xue)(xue)(xue)機(ji)(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長孫立寧教(jiao)授(shou)應邀來我校(xiao)(xiao)做學(xue)(xue)(xue)術(shu)專題(ti)報(bao)告(gao)(gao)(gao)。報(bao)告(gao)(gao)(gao)在留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)同德樓會議室舉行。報(bao)告(gao)(gao)(gao)會由校(xiao)(xiao)黨委(wei)書記陳秋明主持，機(ji)(ji)電(dian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、計(ji)算機(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)部(bu)分師生代(dai)表300多人聆聽了精(jing)彩的學(xue)(xue)(xue)術(shu)報(bao)告(gao)(gao)(gao)。

首(shou)先，陳秋明代(dai)表學校對趙(zhao)淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)的(de)到(dao)來表示熱烈的(de)歡(huan)迎，他為在(zai)場師生(sheng)介紹了(le)趙(zhao)淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)的(de)科(ke)研(yan)事跡。趙(zhao)淳生(sheng)是機(ji)(ji)(ji)(ji)械工程專家(jia)，1961年(nian)畢業(ye)于南(nan)京航空(kong)學院(yuan)(yuan)飛機(ji)(ji)(ji)(ji)系(xi)，1984年(nian)獲法國巴黎高等機(ji)(ji)(ji)(ji)械學院(yuan)(yuan)工程力學博士學位，2005年(nian)當(dang)選為中國科(ke)學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)士，2014年(nian)獲得(de)何(he)梁何(he)利基(ji)金科(ke)學與技術獎。孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)是杰(jie)出青年(nian)基(ji)金獲得(de)者、教(jiao)育部長(chang)江學者特(te)聘教(jiao)授，長(chang)期從(cong)事工業(ye)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)技術、醫(yi)療機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)、微小型(xing)機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)及機(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)機(ji)(ji)(ji)(ji)構與控制領域的(de)研(yan)究(jiu)并取得(de)豐碩成果(guo)。其(qi)中，孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)還受聘于我校智能制造(zao)技術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)首(shou)席科(ke)學家(jia)，在(zai)他的(de)指導下，智能制造(zao)技術研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)的(de)籌建工作(zuo)順利進行(xing)。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼(cang)龍日暮還行(xing)(xing)雨，老(lao)樹春深(shen)(shen)更(geng)著花。80歲(sui)高(gao)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)以飽滿高(gao)昂(ang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情為(wei)在(zai)(zai)場(chang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)作了(le)題為(wei)《創新創業(ye)，追逐(zhu)超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)報告(gao)。他(ta)(ta)利用(yong)視頻、圖片、動(dong)態(tai)模型等方(fang)式(shi)從超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)工(gong)作原(yuan)理和(he)特點談(tan)起，將(jiang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們帶入了(le)超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)時代，讓(rang)大(da)家(jia)(jia)對超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)有個(ge)初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認識；接著他(ta)(ta)講到(dao)了(le)近幾十年間超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展歷史(shi)，超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)在(zai)(zai)航空航天、武器(qi)、機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)物醫療工(gong)程等高(gao)端智(zhi)能裝(zhuang)備領(ling)域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)前(qian)景；然后(hou)趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)介(jie)紹了(le)其(qi)所在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)南京航空航天大(da)學(xue)超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)團隊在(zai)(zai)國(guo)(guo)(guo)內外(wai)相關領(ling)域所做出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)突出貢獻，特別(bie)是其(qi)研制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)超(chao)(chao)聲電(dian)(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)已(yi)經成功(gong)應用(yong)到(dao)了(le)嫦娥五號(hao)上(shang)；最后(hou)，趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)結合自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研經歷，和(he)大(da)家(jia)(jia)分享了(le)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)感悟，闡述了(le)個(ge)人(ren)(ren)夢(meng)想融(rong)入偉大(da)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)要性與途徑，并勉勵在(zai)(zai)場(chang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)承擔責任、勇于探索(suo)、抓住機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)遇，早(zao)日實現自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)夢(meng)”。整場(chang)報告(gao)，在(zai)(zai)場(chang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)無不被(bei)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新創業(ye)經歷深(shen)(shen)深(shen)(shen)吸引，更(geng)為(wei)其(qi)真摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)國(guo)(guo)(guo)之情和(he)與癌魔抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)頑(wan)強精神深(shen)(shen)深(shen)(shen)折服。聽過趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告(gao)，師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們一(yi)致稱贊他(ta)(ta)是“學(xue)為(wei)人(ren)(ren)師(shi)(shi)，行(xing)(xing)為(wei)世范”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)踐行(xing)(xing)者(zhe)。“80歲(sui)高(gao)齡還能為(wei)了(le)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想如此拼搏，除了(le)欽(qin)佩，趙(zhao)(zhao)淳生(sheng)(sheng)(sheng)帶給我更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是震撼(han)與鼓勵。”來自(zi)(zi)(zi)18級機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)電(dian)(dian)(dian)學(xue)院工(gong)業(ye)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)(ren)技(ji)術(shu)(shu)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)王勇佳同學(xue)說到(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)(sun)立寧結合“中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造2025”的時代背景，以《智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)與(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養》為(wei)題，為(wei)在(zai)(zai)場師(shi)生作了(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造技(ji)(ji)術學(xue)術專(zhuan)題報告。他(ta)結合自己多(duo)年(nian)的研究成果，分(fen)別(bie)從新(xin)興科技(ji)(ji)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)趨勢、中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)現狀與(yu)中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造2025、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造與(yu)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)生活、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)探(tan)索等四(si)個方面，深(shen)入分(fen)析講(jiang)解了(le)機(ji)(ji)器(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)過(guo)(guo)程以及機(ji)(ji)器(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)航天(tian)、軍事、教育(yu)、家政(zheng)、醫(yi)療、工(gong)業(ye)(ye)、農業(ye)(ye)以及娛樂等領域(yu)的廣(guang)泛應(ying)用(yong)和(he)(he)廣(guang)闊市場前景，并(bing)就(jiu)當前智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造技(ji)(ji)術的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)工(gong)業(ye)(ye)機(ji)(ji)器(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)闡述了(le)個人(ren)(ren)(ren)(ren)觀(guan)點。孫(sun)(sun)立寧指出，當前來(lai)看我國(guo)勞動(dong)密(mi)集型的企業(ye)(ye)還有很多(duo)，必須通(tong)過(guo)(guo)轉型升級(ji)來(lai)提升自身的競爭能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，這是(shi)毋庸置疑(yi)的。孫(sun)(sun)立寧認(ren)為(wei)，機(ji)(ji)器(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)+機(ji)(ji)床+AGV+工(gong)具并(bing)不(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)直接等于智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造，脫(tuo)離(li)了(le)工(gong)藝(yi)技(ji)(ji)術談智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造是(shi)不(bu)行的。工(gong)藝(yi)是(shi)靈魂，裝備是(shi)載(zai)體，這是(shi)非常關鍵的。孫(sun)(sun)立寧重點和(he)(he)大家探(tan)索了(le)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養的模(mo)式(shi)(shi)問題。他(ta)指出，應(ying)通(tong)過(guo)(guo)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)和(he)(he)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)新(xin)，打造智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造多(duo)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)平臺，形成完善的產(chan)業(ye)(ye)鏈和(he)(he)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)鏈，實現機(ji)(ji)器(qi)(qi)(qi)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造產(chan)業(ye)(ye)協同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。

陳秋(qiu)明分別為兩場(chang)精彩的(de)(de)學(xue)術(shu)報(bao)告(gao)作了(le)(le)總結(jie)。他指出，趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)的(de)(de)講座既是(shi)一個學(xue)術(shu)報(bao)告(gao)，又是(shi)一場(chang)愛國教育講座，他以淵(yuan)博的(de)(de)學(xue)識和高尚的(de)(de)品格為新時期(qi)下踐行中國夢(meng)樹立了(le)(le)榜(bang)樣。孫(sun)立寧的(de)(de)學(xue)術(shu)報(bao)告(gao)深(shen)入淺出、通俗易懂，讓大家了(le)(le)解到了(le)(le)智能制(zhi)造(zao)領域的(de)(de)前(qian)沿科技，進一步開闊了(le)(le)大家的(de)(de)視野。最后，陳秋(qiu)明勉勵(li)大家學(xue)習趙(zhao)淳生(sheng)(sheng)和孫(sun)立寧的(de)(de)愛國情(qing)懷(huai)和敬業精神，書寫自(zi)己人生(sheng)(sheng)的(de)(de)華麗篇章。

(機電學院 宋振東 校教師發展(zhan)中心(xin) 楊開亮）