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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi)，建校以來，學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生，從(cong)(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校區，從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專業與課程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
