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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域(yu)；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善，專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)(wan)冊（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong)，建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。
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