
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交流合(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化育人課(ke)程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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