深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高等職業技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學校始(shi)終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)改革,深入推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)(tu)書館微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)根本(ben)任(ren)務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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