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深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年，是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)業教育發展之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持(chi)產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)，深入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室，并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動(dong)，受(shou)到學生喜愛。
