
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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