深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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