深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設置動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai),深職院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai),深職院以建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院校為目標,全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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