深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以來(lai),深職院以建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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