
深圳職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館微博與微信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。