深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改革,深入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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