
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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