深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本(ben)任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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