
深(shen)圳職業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取(qu),創造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色(se)高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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