吳慧明(ming)，哈爾濱工(gong)業(ye)(ye)大(da)學(xue)的優(you)秀畢業(ye)(ye)生(sheng)，研(yan)究生(sheng)學(xue)歷，高(gao)教(jiao)研(yan)究副研(yan)究員。2008年(nian)4月跨入深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院校門，任(ren)輔導員至(zhi)(zhi)今已近(jin)12年(nian)，期間先后擔任(ren)過38個班級共1389名學(xue)生(sheng)的輔導員。2012年(nian)11月26日至(zhi)(zhi)今任(ren)機電學(xue)院學(xue)工(gong)辦(ban)主任(ren)。

用愛付出 用心輔導 夯實思想教育

吳慧明一直(zhi)奮(fen)斗在學生工(gong)作第一線，秉承平(ping)等、關愛(ai)、陪伴的理念，扎實開展思(si)想(xiang)政(zheng)治教育，在工(gong)作中不(bu)僅形成了樂觀開朗、特色創(chuang)新的風(feng)格，得(de)到學生的愛(ai)戴，也取得(de)了突出的成績。

近年(nian)(nian)來，他所帶班(ban)級(ji)及學(xue)生獲(huo)(huo)得省(sheng)級(ji)以上(shang)獎勵300余人次(ci)，校級(ji)以上(shang)獎勵2000余人次(ci)，他還(huan)先后指(zhi)導(dao)(dao)學(xue)生獲(huo)(huo)省(sheng)級(ji)以上(shang)競賽獲(huo)(huo)獎8項，在2019年(nian)(nian)全(quan)國互(hu)聯網+大學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)大賽中(zhong)，吳(wu)慧(hui)明(ming)(ming)指(zhi)導(dao)(dao)的(de)團隊獲(huo)(huo)得廣東省(sheng)金獎，全(quan)國銀(yin)獎；在2014-2015學(xue)生對輔導(dao)(dao)員(yuan)全(quan)樣(yang)本評價(jia)中(zhong)，獲(huo)(huo)全(quan)校第(di)一名(ming)；在2015-2018聘期(qi)考核中(zhong)，全(quan)校輔導(dao)(dao)員(yuan)業(ye)績(ji)排(pai)名(ming)第(di)一；2016年(nian)(nian)廣東高校輔導(dao)(dao)員(yuan)年(nian)(nian)度人物(wu)(wu)評選，吳(wu)慧(hui)明(ming)(ming)成功當選為“廣東高校輔導(dao)(dao)員(yuan)年(nian)(nian)度人物(wu)(wu)”十佳之(zhi)一，并獲(huo)(huo)得最具專業(ye)精神輔導(dao)(dao)員(yuan)榮譽稱號(hao)。2017年(nian)(nian)9月，吳(wu)慧(hui)明(ming)(ming)文(wen)章《廉(lian)潔自律，方能厚(hou)德(de)載(zai)物(wu)(wu)》獲(huo)(huo)得省(sheng)紀委主辦的(de)廣東省(sheng)第(di)六(liu)屆廉(lian)潔讀書月優秀(xiu)征文(wen)，是深圳市教育系統唯一一篇獲(huo)(huo)獎征文(wen)，并被深圳明(ming)(ming)鏡網全(quan)文(wen)轉載(zai)。

認真教學 潛心科研 不斷提升自我

教學(xue)(xue)方面，吳慧明老師積(ji)極向前輩們請教，積(ji)極參(can)加各類課(ke)程培訓，認真(zhen)開展《大學(xue)(xue)生心理健康》《大學(xue)(xue)生就業指導》等課(ke)程教學(xue)(xue)，先(xian)后(hou)于2014年(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)、2016年(nian)(nian)、2017年(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)、2019年(nian)(nian)連續6次榮獲校級教學(xue)(xue)優秀榮譽(yu)稱(cheng)號。

科研(yan)方(fang)面，吳慧(hui)明老師利(li)(li)用下班時(shi)間(jian)、假期(qi)時(shi)間(jian)，積極投(tou)入到科研(yan)工(gong)作(zuo)中，主(zhu)持各級(ji)課(ke)題8項(xiang)(xiang)，其中廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)質量工(gong)程項(xiang)(xiang)目1項(xiang)(xiang)，團中央課(ke)題1項(xiang)(xiang)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)一級(ji)學會(hui)（教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)委）“十(shi)(shi)二五(wu)”規(gui)劃教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)課(ke)題1項(xiang)(xiang)。此外，發表論(lun)文(wen)13篇，授權國(guo)家發明專利(li)(li)1項(xiang)(xiang)，實(shi)用新型專利(li)(li)1項(xiang)(xiang)。其論(lun)文(wen)“高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)校(xiao)企‘訂單+聯(lian)合’人(ren)才培養模式研(yan)究”獲得中國(guo)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究會(hui)舉(ju)行的(de)“全國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)教(jiao)(jiao)師優秀學術(shu)論(lun)文(wen)評獎活(huo)動(dong)”二等(deng)(deng)獎。論(lun)文(wen)“高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)社會(hui)實(shi)踐(jian)課(ke)程建設改(gai)革(ge)探究－－以深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院為例”獲得教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中心研(yan)究所(suo)舉(ju)行的(de)第(di)十(shi)(shi)五(wu)屆(jie)全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)優秀論(lun)文(wen)評選活(huo)動(dong)三等(deng)(deng)獎。

創新培養 助力飛翔 促進學生發展

2017年(nian)吳(wu)慧明成(cheng)(cheng)立輔(fu)導員工作室，在國內率(lv)先提出高職拔(ba)尖人(ren)才培養(yang)計(ji)劃并(bing)實施。工作室成(cheng)(cheng)立以來，選拔(ba)并(bing)培養(yang)2屆60名學(xue)生，其中熊文(wen)馨被英國曼徹斯特(te)大(da)學(xue)錄取，攻讀碩士研究生；康慧創立深圳市荏苒(ran)時(shi)光文(wen)化傳(chuan)播有限公司(si)；謝秉辰就(jiu)職于(yu)深圳市龍華區委組織部等(deng)等(deng)，打破了社會對高職學(xue)生的傳(chuan)統認知。

2019年廣東(dong)全(quan)省(sheng)共評選出高(gao)校骨(gu)干輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)22個，輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)吳慧明工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)光榮入選，成為首(shou)批入選為廣東(dong)高(gao)校骨(gu)干輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的建設對象。

（機(ji)電(dian)學院 鐘旻良）