"匠心(xin)"，源于對工作的(de)熱(re)愛和使命感(gan)，"擔(dan)當"與"奉獻"造就了 "匠心(xin)"的(de)極(ji)致(zhi)。

　　陳(chen)素芳，一位多次獲(huo)得電力(li)企業(ye)(ye) "優(you)秀職工"、"優(you)秀共產黨(dang)員"、"先進教育(yu)工作者"稱號(hao)的湖北(bei)某電力(li)部門原(yuan)副總工程師，于2001年(nian)9月來到深職院(yuan)這片教育(yu)事(shi)業(ye)(ye)的熱(re)土，續(xu)寫(xie)人生敬業(ye)(ye)奉(feng)獻、精益求精、銳意創新、超越自(zi)我(wo)、追求卓越的事(shi)業(ye)(ye)篇章(zhang)，共獲(huo)得8次教學優(you)秀、6次考核(he)優(you)秀，通(tong)過了廣東省校級(ji)"千百十"培(pei)養對象的考核(he)，并被深圳(zhen)市政府認定為地方級(ji)領(ling)軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)傳道授業解惑(huo)也"。堅持(chi)以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本(ben)、以(yi)教(jiao)學(xue)為(wei)重、培育(yu)更多優秀的(de)應用型人才，為(wei)陳老(lao)(lao)師心之所系(xi)。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)不(bu)到扎實的(de)本(ben)領，恨不(bu)得(de)將(jiang)平生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)都教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老(lao)(lao)師從(cong)始至今認真鉆(zhan)研教(jiao)學(xue)。她把在電力企業12年的(de)豐富(fu)實踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)，不(bu)斷思考(kao)、改進教(jiao)學(xue)模式和方法，將(jiang)理(li)論與(yu)實踐(jian)密切結合，注(zhu)重培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創新意識(shi)，指導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發自(zi)內心地關(guan)愛每一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)，傾聽體(ti)察他(ta)們的(de)(de)心聲，幫(bang)助、鼓(gu)勵后(hou)進學(xue)(xue)生(sheng)走出(chu)精神(shen)低谷，樹立信心面對學(xue)(xue)業和生(sheng)活，堅決(jue)不(bu)讓一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)掉隊。從教(jiao)數(shu)年(nian)，不(bu)管是(shi)家人(ren)重病住(zhu)院(yuan)，抑或(huo)自(zi)身有(you)恙，陳(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)都排除萬難，從不(bu)耽誤授課(ke)。陳(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武(wu)漢理工大學(xue)(xue)的(de)(de)碩(shuo)(shuo)士研究生(sheng)兼職導師(shi)(shi)，先后(hou)指導了(le)5名(ming)(ming)碩(shuo)(shuo)士研究生(sheng)。課(ke)里(li)(li)課(ke)外，認真(zhen)負責、細(xi)致耐心、嚴于律(lv)己、以身作則，為人(ren)師(shi)(shi)表的(de)(de)陳(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)知識(shi)，更傳遞了(le)一(yi)(yi)種信念和精神(shen)。教(jiao)書育人(ren)，桃李添香。一(yi)(yi)幅(fu)手繪漫畫(hua)掛在陳(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)辦公室里(li)(li)，格外引人(ren)注目。畫(hua)上寫著"名(ming)(ming)師(shi)(shi)出(chu)高徒"五個(ge)大字，漫畫(hua)的(de)(de)主角就是(shi)倍受學(xue)(xue)生(sheng)愛戴的(de)(de)陳(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)簽名(ming)(ming)布滿了(le)畫(hua)上的(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)(li)企業(ye)(ye)的(de)副總(zong)工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)到教(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)，角色的(de)轉變(bian)讓(rang)陳老師(shi)更潛心(xin)專(zhuan)業(ye)(ye)。為精進專(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)(li)，給教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打(da)下更堅實(shi)的(de)基礎，在繁(fan)重的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)科(ke)研(yan)工(gong)(gong)作之(zhi)余，她不僅大量鉆研(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域(yu)書籍和(he)(he)(he)資料、多(duo)(duo)次參(can)加(jia)國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西哥等地參(can)加(jia)同業(ye)(ye)高(gao)端人(ren)才學(xue)(xue)(xue)(xue)術會交(jiao)流討論，充分掌握本專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域(yu)最新(xin)的(de)技術與(yu)發(fa)(fa)展動態。十多(duo)(duo)年來，她發(fa)(fa)表具有一定(ding)學(xue)(xue)(xue)(xue)術價值的(de)論文10余篇(pian)，其中有8篇(pian)被EI 和(he)(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)"電工(gong)(gong)技術與(yu)實(shi)訓" 課程(cheng)被評為國(guo)家(jia)精品課，并于(yu)2016年被評為國(guo)家(jia)共享課程(cheng)；主(zhu)編(bian)和(he)(he)(he)參(can)編(bian)教(jiao)(jiao)材4本；主(zhu)持開發(fa)(fa)了《變(bian)電站(zhan)仿真系統》等實(shi)訓項(xiang)目(mu)；承擔科(ke)研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)項(xiang)目(mu)10 余項(xiang)，其中主(zhu)持縱向和(he)(he)(he)橫(heng)向課題8個項(xiang)目(mu)，參(can)與(yu)國(guo)家(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基金(jin)和(he)(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開電(dian)力(li)企業，但(dan)陳老師(shi)知(zhi)難而進(jin)(jin)奮勇擔當，立志(zhi)攻堅電(dian)力(li)系(xi)統(tong)的(de)科(ke)研難題。她說(shuo)："調度(du)員是電(dian)網操(cao)(cao)作的(de)指揮員，可每日大(da)量操(cao)(cao)作票(piao)的(de)填寫與執行(xing)讓他們(men)的(de)大(da)腦一(yi)刻(ke)都不(bu)能放松，而疲勞的(de)工作狀態更容易出(chu)事故(gu)。事關重大(da)，我(wo)就想(xiang)設計出(chu)一(yi)種能幫助調度(du)員智(zhi)能操(cao)(cao)作規則的(de)系(xi)統(tong)，只要輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤，就能準確、迅速地生成所需的(de)操(cao)(cao)作票(piao)并(bing)進(jin)(jin)行(xing)安全認證(zheng)。"

　　2005至2014年，她先后(hou)主持了深圳市科(ke)技局項(xiang)目(mu) "基(ji)于(yu)主站(zhan)-分站(zhan)模(mo)式的電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)(yan)究"、"基(ji)于(yu)多(duo)智能(neng)體的電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度命(ming)令票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)(yan)究"以及(ji)校級(ji)重點科(ke)研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)"基(ji)于(yu)多(duo)站(zhan)電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)(yan)究"。多(duo)少個寒暑假，陳(chen)老師都趕赴實驗及(ji)調試現場，全身心(xin)投入(ru)到(dao)電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的相(xiang)關研(yan)(yan)究中。寒來暑往，功(gong)夫(fu)不負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)成(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)(dian)(dian)網(wang)電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度操(cao)作(zuo)票(piao)智能(neng)生成(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度中心(xin)成(cheng)功(gong)投入(ru)試運(yun)行，得(de)到(dao)了調度員及(ji)電(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調度中心(xin)的充分肯定，項(xiang)目(mu)成(cheng)果(guo)還獲得(de)國家實用(yong)新型專(zhuan)利和軟件(jian)著作(zuo)版權(quan)專(zhuan)利各2項(xiang)，且被轉(zhuan)化為教(jiao)學(xue)軟件(jian)，科(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果(guo)順(shun)利地應用(yong)于(yu)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)中。

　　為幫(bang)扶兄(xiong)弟院(yuan)校，陳(chen)(chen)老師親(qin)赴西藏職業技術學院(yuan)，以(yi)極大(da)的(de)毅力克服高原(yuan)反(fan)應帶來的(de)種種不適，在(zai)(zai)實訓室現場(chang)安裝、調試軟件，并(bing)(bing)悉(xi)心教(jiao)授使(shi)用(yong)方法(fa)，西藏職院(yuan)師生分外(wai)感(gan)動，對該教(jiao)學軟件贊賞(shang)有加。之(zhi)后(hou)，陳(chen)(chen)教(jiao)師繼續反(fan)復(fu)鉆研、改進，該操作(zuo)票系統軟件得到不斷的(de)升級完善(shan)，先后(hou)2次獲得"深圳市高交會優秀產(chan)品(pin)獎"，并(bing)(bing)在(zai)(zai)2017年舉辦(ban)的(de)國家(jia)級信息(xi)技術產(chan)業展示平臺"第(di)五(wu)屆中國電子信息(xi)博覽會"上榮(rong)獲"創新產(chan)品(pin)與應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為(wei)電(dian)工技術實訓室（教研室）的領(ling)頭羊，陳素芳老師引領(ling)著(zhu)團隊成員在(zai)課程(cheng)建設、實訓室建設、科(ke)學研究、對(dui)外服(fu)務、技能(neng)競(jing)賽等(deng)方面勇于(yu)拼搏，攜手奮進。

　　2014年，電工教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)脫穎而(er)出(chu)，被(bei)評(ping)為(wei)校級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，并于(yu)2016年通過校級(ji)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)考核，同時入(ru)選廣東省(sheng)優(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)；2015年，陳(chen)老(lao)師帶領團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊(jin)張有序(xu)地(di)加班加點(dian)構(gou)思完(wan)善學(xue)(xue)校首批(pi)MOOC"電工技(ji)術與(yu)實訓(xun)(xun)"，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成員(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高(gao)強度的(de)(de)工作中(zhong)戮(lu)力同心(xin)、精(jing)雕細琢，最終如(ru)期(qi)圓滿完(wan)成168個知識點(dian)與(yu)技(ji)能項目的(de)(de)拍攝工作，課(ke)程(cheng)內容高(gao)度呈現了(le)知識、技(ji)能與(yu)職(zhi)業資格(ge)的(de)(de)交融，極大地(di)突顯了(le)職(zhi)業院(yuan)校課(ke)程(cheng)的(de)(de)特色，受眾好評(ping)如(ru)潮；2016年8月(yue)，陳(chen)老(lao)師接到為(wei)精(jing)準扶貧對(dui)象"河(he)源市和平縣禮(li)士鎮(zhen)下(xia)澗村(cun)村(cun)民(min)"開(kai)設為(wei)期(qi)23天的(de)(de)"電工操作證以及(ji)初級(ji)電工考證班"的(de)(de)緊(jin)急任(ren)務(wu)，針對(dui)培訓(xun)(xun)時間短、學(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情(qing)況，她緊(jin)急動(dong)員(yuan)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)并制(zhi)定教(jiao)學(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)懷揣"一定要把村(cun)民(min)學(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)會(hui)"的(de)(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講授(shou)知識，不惜犧牲大量休息時間給(gei)學(xue)(xue)員(yuan)開(kai)小灶(zao)，學(xue)(xue)員(yuan)們圓滿地(di)完(wan)成了(le)學(xue)(xue)習任(ren)務(wu)，感(gan)激之(zhi)情(qing)溢于(yu)言表。滲(shen)透著心(xin)血與(yu)汗水所取(qu)得的(de)(de)累(lei)累(lei)碩(shuo)果，為(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)繼(ji)續乘風(feng)破浪遠航鼓起信(xin)心(xin)的(de)(de)風(feng)帆。

　　為社會的發展孜孜不倦(juan)地在(zai)崗位(wei)(wei)上(shang)出一(yi)份力(li)、發一(yi)份光和熱，陳老師(shi)的堅守始終如一(yi)。專注嚴謹(jin)、精(jing)益求(qiu)精(jing)、銳意創新，超越(yue)自我、追求(qiu)卓越(yue)、甘于奉獻(xian)，就是(shi)她(ta)在(zai)工作崗位(wei)(wei)上(shang)的真實(shi)寫照。她(ta)說："沒(mei)有學校(xiao)、部門及(ji)同事的大(da)力(li)關心和支持，就沒(mei)有這(zhe)些成績，成績都是(shi)大(da)家共(gong)同努力(li)的結果。"

　　鐘情事業，執著相待；拳拳匠心，無怨無悔。

（工業中心 彭紹華）