"匠(jiang)心(xin)"，源于對工作的(de)熱愛(ai)和使(shi)命感，"擔(dan)當"與(yu)"奉(feng)獻"造就了 "匠(jiang)心(xin)"的(de)極致(zhi)。

　　陳(chen)素芳，一位多次(ci)獲得電力企業(ye) "優秀職(zhi)工(gong)"、"優秀共產黨(dang)員"、"先進教(jiao)(jiao)育工(gong)作者"稱號(hao)的(de)(de)湖北某電力部門(men)原副總工(gong)程(cheng)師，于(yu)2001年9月來(lai)到深職(zhi)院這片(pian)教(jiao)(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)(de)熱(re)土，續寫人生敬業(ye)奉獻、精益求(qiu)精、銳(rui)意(yi)創新、超越自我、追求(qiu)卓越的(de)(de)事(shi)業(ye)篇章(zhang)，共獲得8次(ci)教(jiao)(jiao)學優秀、6次(ci)考核(he)優秀，通過了廣東省(sheng)校(xiao)級(ji)"千百十"培(pei)養(yang)對象(xiang)的(de)(de)考核(he)，并被深圳市(shi)政府認定為地(di)方級(ji)領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以(yi)傳道授業解惑也"。堅持(chi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優秀的應(ying)用型(xing)人才，為陳老師心之所(suo)系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎(zha)實的本領，恨不(bu)得將(jiang)平生(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師從(cong)始(shi)至今認真(zhen)鉆(zhan)研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她把(ba)在電力企業12年的豐富實踐經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式和方法，將(jiang)理論與實踐密切(qie)結合，注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創新意識(shi)，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)更(geng)是(shi)發自(zi)(zi)內心地關愛每一(yi)位(wei)學生(sheng)，傾聽體察他們的心聲，幫助、鼓勵(li)后進學生(sheng)走出(chu)精神低谷，樹立信(xin)心面對學業和(he)生(sheng)活，堅(jian)決(jue)不(bu)讓一(yi)個(ge)學生(sheng)掉(diao)隊。從教(jiao)數年，不(bu)管是(shi)家人(ren)重(zhong)病住院，抑或自(zi)(zi)身有(you)恙(yang)，陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)都排除萬難，從不(bu)耽誤授課。陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)還(huan)是(shi)武漢理工(gong)大學的碩士研究(jiu)生(sheng)兼職(zhi)導師(shi)，先后指導了(le)5名(ming)碩士研究(jiu)生(sheng)。課里(li)課外，認(ren)真(zhen)負責、細致耐(nai)心、嚴(yan)于律己(ji)、以身作則，為人(ren)師(shi)表的陳(chen)(chen)(chen)教(jiao)師(shi)不(bu)僅教(jiao)授學生(sheng)知識，更(geng)傳遞了(le)一(yi)種信(xin)念和(he)精神。教(jiao)書育人(ren)，桃李(li)添香。一(yi)幅手繪漫(man)畫(hua)掛(gua)在陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)辦公(gong)室里(li)，格外引人(ren)注目(mu)。畫(hua)上(shang)寫著"名(ming)師(shi)出(chu)高徒"五個(ge)大字，漫(man)畫(hua)的主角就(jiu)是(shi)倍受學生(sheng)愛戴的陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)，學生(sheng)的簽名(ming)布滿(man)了(le)畫(hua)上(shang)的每一(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力企業的(de)(de)(de)副總工(gong)程(cheng)師到教(jiao)書育人的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師，角色的(de)(de)(de)轉變(bian)讓陳老師更潛心專(zhuan)(zhuan)業。為(wei)精進專(zhuan)(zhuan)業能(neng)力，給(gei)教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)(ke)研(yan)打(da)下更堅實的(de)(de)(de)基礎，在(zai)繁重的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)和科(ke)(ke)研(yan)工(gong)作之余，她(ta)不僅大(da)量鉆研(yan)專(zhuan)(zhuan)業領(ling)域書籍(ji)和資料、多次(ci)參加(jia)國(guo)內(nei)各級教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討(tao)會(hui)，還飛(fei)赴臺灣、墨西哥等(deng)(deng)地參加(jia)同業高端人才學(xue)(xue)術會(hui)交流討(tao)論，充分掌握本專(zhuan)(zhuan)業領(ling)域最新的(de)(de)(de)技(ji)術與發(fa)展動態(tai)。十(shi)多年來(lai)，她(ta)發(fa)表具有(you)一定學(xue)(xue)術價值的(de)(de)(de)論文10余篇(pian)，其中(zhong)有(you)8篇(pian)被(bei)EI 和ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)(de)(de)"電工(gong)技(ji)術與實訓" 課(ke)程(cheng)被(bei)評為(wei)國(guo)家精品課(ke)，并于2016年被(bei)評為(wei)國(guo)家共(gong)享課(ke)程(cheng)；主(zhu)編和參編教(jiao)材4本；主(zhu)持開發(fa)了(le)《變(bian)電站仿真系(xi)統》等(deng)(deng)實訓項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)；承擔(dan)科(ke)(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)10 余項(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)主(zhu)持縱向和橫(heng)向課(ke)題8個項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)，參與國(guo)家自(zi)然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)基金和省、學(xue)(xue)院項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)等(deng)(deng)5 項(xiang)(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力(li)企業，但陳老師知難(nan)而(er)(er)進奮(fen)勇擔當，立志攻堅電力(li)系統的(de)(de)科(ke)研(yan)難(nan)題。她說："調(diao)度員(yuan)是電網操(cao)作(zuo)(zuo)的(de)(de)指揮員(yuan)，可每日大量操(cao)作(zuo)(zuo)票的(de)(de)填寫與(yu)執行讓他(ta)們的(de)(de)大腦一刻都不(bu)能(neng)放松，而(er)(er)疲勞(lao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)狀態更容易出事故。事關(guan)重大，我就(jiu)想(xiang)設(she)計出一種能(neng)幫助調(diao)度員(yuan)智能(neng)操(cao)作(zuo)(zuo)規則的(de)(de)系統，只要輕點電腦鼠標(biao)和鍵盤，就(jiu)能(neng)準確(que)、迅(xun)速地生成所需的(de)(de)操(cao)作(zuo)(zuo)票并(bing)進行安全認證。"

　　2005至2014年，她(ta)先(xian)后主(zhu)持了深圳(zhen)市科技局項(xiang)目(mu)(mu)(mu) "基(ji)于(yu)主(zhu)站-分(fen)站模式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"、"基(ji)于(yu)多智能體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度命令(ling)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"以及校級(ji)重點科研(yan)(yan)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)"基(ji)于(yu)多站電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"。多少個寒暑(shu)(shu)假(jia)，陳老師都趕(gan)赴(fu)實驗及調(diao)(diao)(diao)試現場(chang)，全身心(xin)投(tou)入到(dao)電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)相關研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)。寒來暑(shu)(shu)往，功(gong)(gong)夫不(bu)負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操作(zuo)票(piao)智能生成(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度中(zhong)(zhong)心(xin)成(cheng)(cheng)功(gong)(gong)投(tou)入試運行(xing)，得到(dao)了調(diao)(diao)(diao)度員及電(dian)(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)充分(fen)肯定，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)成(cheng)(cheng)果(guo)還獲得國家實用新型專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和軟(ruan)件著作(zuo)版權(quan)專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)各2項(xiang)，且被轉化為教學(xue)軟(ruan)件，科研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)順(shun)利(li)(li)地應(ying)用于(yu)專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)中(zhong)(zhong)。

　　為(wei)幫扶兄(xiong)弟院校，陳老(lao)師親赴西藏(zang)職(zhi)業技(ji)術學院，以極大的毅力克(ke)服高原反(fan)應帶來的種種不適，在(zai)實訓(xun)室現(xian)場安裝、調試軟件(jian)，并悉心教(jiao)授使用方法，西藏(zang)職(zhi)院師生分外感動，對該教(jiao)學軟件(jian)贊賞有加(jia)。之(zhi)后(hou)，陳教(jiao)師繼續反(fan)復(fu)鉆(zhan)研(yan)、改(gai)進，該操作票系統軟件(jian)得到不斷的升級(ji)完(wan)善，先(xian)后(hou)2次獲(huo)得"深圳市高交(jiao)會(hui)(hui)優秀(xiu)產(chan)品獎(jiang)"，并在(zai)2017年舉辦的國家(jia)級(ji)信(xin)息技(ji)術產(chan)業展示(shi)平臺"第五屆中(zhong)國電子信(xin)息博覽(lan)會(hui)(hui)"上榮(rong)獲(huo)"創新產(chan)品與應用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技(ji)術實(shi)訓室（教研室）的領(ling)頭羊，陳素芳老師引(yin)領(ling)著團(tuan)隊成員在課程建(jian)設、實(shi)訓室建(jian)設、科學研究、對外服務、技(ji)能競賽等方面勇于(yu)拼(pin)搏，攜手(shou)奮進。

　　2014年，電工(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評為(wei)(wei)校(xiao)(xiao)級優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，并于(yu)2016年通過校(xiao)(xiao)級優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)考核，同時(shi)入選廣東省優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)；2015年，陳老師帶領團(tuan)隊(dui)緊張有(you)序地(di)加班加點構思完善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)首批MOOC"電工(gong)技(ji)術(shu)與(yu)實訓"，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)冥思苦想、字斟句酌(zhuo)MOOC腳(jiao)本，在(zai)高強(qiang)度的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中戮力同心(xin)、精(jing)雕細(xi)琢，最終如(ru)期圓滿完成(cheng)168個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點與(yu)技(ji)能(neng)項目的(de)(de)拍攝工(gong)作(zuo)(zuo)，課(ke)程內容(rong)高度呈現了(le)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、技(ji)能(neng)與(yu)職業(ye)資格的(de)(de)交融，極大地(di)突顯了(le)職業(ye)院校(xiao)(xiao)課(ke)程的(de)(de)特(te)色，受眾好評如(ru)潮；2016年8月，陳老師接(jie)到為(wei)(wei)精(jing)準扶貧對象"河源市和平縣(xian)禮士鎮下澗村村民(min)"開設為(wei)(wei)期23天的(de)(de)"電工(gong)操作(zuo)(zuo)證以及初(chu)級電工(gong)考證班"的(de)(de)緊急任(ren)務(wu)，針對培訓時(shi)間短(duan)、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱等情況(kuang)，她緊急動員(yuan)(yuan)團(tuan)隊(dui)并制定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)懷(huai)揣"一(yi)定要把村民(min)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心(xin)愿(yuan)，細(xi)致耐心(xin)地(di)講授(shou)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，不惜犧牲大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開小灶(zao)，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿地(di)完成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu)，感(gan)激之情溢于(yu)言表。滲透著心(xin)血與(yu)汗水所取得的(de)(de)累累碩果，為(wei)(wei)團(tuan)隊(dui)繼續乘風破浪遠航鼓(gu)起信心(xin)的(de)(de)風帆(fan)。

　　為社會的發展孜(zi)孜(zi)不倦地在崗(gang)位上出(chu)一(yi)份力(li)、發一(yi)份光和(he)熱，陳老(lao)師的堅守始終如一(yi)。專注嚴謹、精(jing)益求精(jing)、銳(rui)意(yi)創新，超越自我、追求卓(zhuo)越、甘于(yu)奉獻，就(jiu)是她在工作崗(gang)位上的真實寫照。她說："沒有學(xue)校、部門及同事的大力(li)關心和(he)支持(chi)，就(jiu)沒有這些成(cheng)績，成(cheng)績都是大家共(gong)同努力(li)的結果(guo)。"

　　鐘情事業，執(zhi)著相待；拳(quan)拳(quan)匠心，無(wu)怨無(wu)悔。

（工業中心 彭紹(shao)華）