孔(kong)子有言：“其身(shen)(shen)正，不令而行；其身(shen)(shen)不正，雖令不從”。一(yi)個以身(shen)(shen)作則(ze)的好老師，可以影響學生一(yi)輩(bei)子。

　　我校王靜霞教授就是這樣一位老(lao)師。王靜霞教授自1994年來到(dao)深(shen)職院(yuan)，投入到(dao)她所熱愛的教育事業已(yi)有二十三個春秋(qiu)，她嚴于(yu)律己、身教言傳，始終如一，用實際行動書寫了(le)“桃李不言、下(xia)自成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞(xia)教授說，“作為(wei)老師，要注重自(zi)身的(de)修養和(he)學(xue)識(shi)，以身作則(ze)，凡(fan)是要求學(xue)生(sheng)(sheng)做到的(de)，自(zi)己首先做到，德高方為(wei)師，身正才為(wei)范；作為(wei)老師，要懂得尊重學(xue)生(sheng)(sheng)，要有(you)愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和(he)責任(ren)心(xin)，‘五心(xin)’必具。”

　　正(zheng)是堅持這樣的教育信條，王靜霞教授始終奮斗(dou)在教學(xue)(xue)第一線，用心(xin)對待(dai)每位學(xue)(xue)生，認真完成每項(xiang)工作，收獲(huo)了眾多的肯定和(he)榮(rong)譽。她曾先后被(bei)評(ping)為(wei)我校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)級教學(xue)(xue)名師(shi)；2次(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)深圳市優(you)秀班主任；4次(ci)(ci)獲(huo)得校(xiao)(xiao)級優(you)秀班主任；6次(ci)(ci)獲(huo)得年(nian)度(du)考(kao)核(he)優(you)秀；6次(ci)(ci)獲(huo)得校(xiao)(xiao)優(you)秀黨(dang)員稱號；2次(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)優(you)秀黨(dang)務工作者(zhe)和(he)優(you)秀黨(dang)支部書記；3次(ci)(ci)被(bei)評(ping)為(wei)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作先進個(ge)人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王(wang)靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)開始主持(chi)“單片機(ji)應(ying)用(yong)技術”學校首(shou)批大規模在線開放課程(cheng)(cheng)（慕課）建(jian)設(she)重點(dian)項目。為了(le)保證課程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)質量和上(shang)線進(jin)度，王(wang)靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)帶領所有課程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)團隊成員(yuan)，一(yi)年多來不分節假日(ri)，長期伏案進(jin)行(xing)課程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學設(she)計(ji)和腳(jiao)本(ben)創作工(gong)作，引起眼睛、頸椎等(deng)(deng)等(deng)(deng)多種病癥。

　　在錄制(zhi)視頻環節(jie)，為了(le)尋找一處合適(shi)的(de)拍攝(she)(she)場(chang)地，她不(bu)(bu)顧病痛(tong)，冒著酷暑，踏(ta)遍了(le)學(xue)校圖書館、信息樓、教學(xue)樓、實訓(xun)室、甚至學(xue)生宿舍，操場(chang)湖邊的(de)每個角落。不(bu)(bu)僅如此，為了(le)保(bao)障拍攝(she)(she)進度和效(xiao)果(guo)，每次拍攝(she)(she)，在鏡頭(tou)前(qian)一站就(jiu)是(shi)連(lian)續6、7個小時，結束的(de)時候腿都(dou)(dou)麻木得無法動彈了(le)。功夫不(bu)(bu)負有心人，目前(qian)，該課程已完成并于2016年9月上線試用，其教學(xue)設計(ji)和拍攝(she)(she)效(xiao)果(guo)都(dou)(dou)得到了(le)大家的(de)高度認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教(jiao)(jiao)授在電信學院多(duo)年(nian)(nian)，先(xian)后承擔單片機應(ying)用(yong)技術、微(wei)機原(yuan)理、數(shu)字(zi)系統(tong)設計(ji)技術等課程(cheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學工作(zuo)，獲(huo)得年(nian)(nian)度教(jiao)(jiao)學優秀11次。2002年(nian)(nian)完成教(jiao)(jiao)育部課題“微(wei)型計(ji)算機及應(ying)用(yong)”新世紀網(wang)絡課程(cheng)項目設計(ji)；2008年(nian)(nian)作(zuo)為主要(yao)成員參與“單片機應(ying)用(yong)技術”和“IC版圖設計(ji)”課程(cheng)建(jian)設，被(bei)評為國(guo)家精品課程(cheng)；2012年(nian)(nian)主持建(jian)設的(de)(de)“單片機應(ying)用(yong)技術”課程(cheng)入選為國(guo)家精品資源共享課。

　　先后主編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材3本(ben)，副主編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)(jiao)材5本(ben)。副主編(bian)(bian)的“互聯網(wang)實(shi)用技術與網(wang)頁制作”獲(huo)2002年度普通高等(deng)學校優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材二等(deng)獎(jiang)(jiang)。主編(bian)(bian)的“FPGA/CPLD應(ying)用技術”獲(huo)得中國電(dian)子教(jiao)(jiao)(jiao)育學會全(quan)國電(dian)子信息類優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材一等(deng)獎(jiang)(jiang)。副主編(bian)(bian)的“單(dan)片機應(ying)用實(shi)訓教(jiao)(jiao)(jiao)程”被(bei)評為2009年國家精品教(jiao)(jiao)(jiao)材。

　　2007年(nian)指導(dao)學生參加全(quan)國大學生電(dian)子設計大賽(sai)，獲(huo)(huo)得全(quan)國一(yi)等(deng)(deng)獎，指導(dao)學生參加全(quan)國高職(zhi)高專發明(ming)杯創新大賽(sai)先后獲(huo)(huo)得銅獎3項(xiang)。主持(chi)參與教研課題(ti)3項(xiang)，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別獲(huo)(huo)得深圳職(zhi)業技術(shu)學院教學成果三等(deng)(deng)獎和(he)二(er)等(deng)(deng)獎。

　　主持校(xiao)級科(ke)研項目2項，企業橫(heng)向項目1項，在國內(nei)外(wai)專(zhuan)業核(he)心期刊(kan)發表科(ke)研教研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授作為唯一(yi)的(de)教(jiao)(jiao)師代表，受邀參加(jia)2017年度國家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學資源庫(ku)建(jian)設(she)工作研討會(hui)，并發表講話。會(hui)上(shang)，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授向全國的(de)參會(hui)代表介(jie)紹了(le)我校如(ru)何支(zhi)持資源庫(ku)前期(qi)建(jian)設(she)，并從自身建(jian)設(she)“單(dan)片機應(ying)用技術”課(ke)程的(de)經驗出(chu)發，分享(xiang)了(le)如(ru)何解(jie)決資源庫(ku)建(jian)設(she)過程中遇到的(de)種種難題。

　　由于匯(hui)報內容能夠戳中職(zhi)業(ye)教(jiao)育專業(ye)教(jiao)學資源庫建設中的痛點，并(bing)給出很好(hao)的解決經驗，全場多(duo)次對(dui)王(wang)教(jiao)授爆發出熱烈的掌聲，并(bing)得(de)到了(le)教(jiao)育部領(ling)導(dao)和一線老(lao)師的高度肯定。盡(jin)管(guan)取(qu)得(de)了(le)巨大的成功，王(wang)靜霞(xia)教(jiao)授依(yi)舊(jiu)為(wei)人(ren)謙遜有禮(li)，平易近人(ren)，在她身上始終彌漫著真正的大師精神。

　　絲(si)(si)絲(si)(si)華發，換(huan)來青春笑顏；甘為人梯(ti)，期待學生超越；無(wu)私奉獻，盼望(wang)學生成材——這就是我(wo)們(men)的大師，就是我(wo)們(men)的王靜霞教授。

（電信學院 黃(huang)冠蘭）