個(ge)人簡介：白潔，醫(yi)(yi)護(hu)學(xue)(xue)院中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)課程教師。教學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)善(shan)于利(li)用原創的信息化(hua)課程資源(yuan)及教學(xue)(xue)模型易化(hua)晦澀的中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)哲學(xue)(xue)理(li)論(lun)，幫助學(xue)(xue)習者建立中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)整體(ti)觀念及辨證(zheng)思(si)維(wei)。

11月17日上午(wu)，廣(guang)東(dong)省(sheng)第四屆高(gao)校（高(gao)職）青年(nian)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)大賽總決(jue)賽在廣(guang)州如火(huo)如荼地舉行，我校醫護學(xue)院白(bai)潔(jie)老師(shi)通(tong)過(guo)展示教(jiao)學(xue)絕(jue)活、詮釋高(gao)尚(shang)師(shi)德，最終奪得總決(jue)賽冠軍，并摘得廣(guang)東(dong)省(sheng)五一(yi)勞(lao)動獎章。回(hui)顧白(bai)潔(jie)老師(shi)從教(jiao)十年(nian)的(de)經歷(li)，每一(yi)個認識她的(de)人都會說，"白(bai)老師(shi)，當(dang)之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔(jie)老(lao)(lao)師出(chu)生(sheng)(sheng)在(zai)醫(yi)學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸掛著(zhu)家(jia)訓--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作為醫(yi)生(sheng)(sheng)，她時(shi)刻謹記家(jia)訓。從教(jiao)以來(lai)，白潔(jie)老(lao)(lao)師對家(jia)訓的理(li)解變成了(le)"做(zuo)醫(yi)生(sheng)(sheng)要求(qiu)精(jing)(jing)，做(zuo)教(jiao)師要精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)"。自2008年(nian)來(lai)到我校(xiao)醫(yi)護學(xue)(xue)院(yuan)，白潔(jie)老(lao)(lao)師擔(dan)任康復治療技術專業(ye)教(jiao)師，主要承擔(dan)康復及護理(li)專業(ye)的多(duo)門常(chang)規課程(cheng)，每年(nian)完成課時(shi)數超過400學(xue)(xue)時(shi)。十年(nian)執教(jiao)期間(jian)，白潔(jie)老(lao)(lao)師用行動踐行著(zhu)家(jia)訓，憑(ping)借孜孜不倦、精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)的工作作風，教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)獲得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的認可(ke)，多(duo)次(ci)摘得各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類教(jiao)學(xue)(xue)榮(rong)譽--七次(ci)取得校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)優秀、校(xiao)級(ji)(ji)第(di)二屆青(qing)年(nian)教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)比賽(sai)一等獎(jiang)、校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)師、廣東(dong)省衛生(sheng)(sheng)職業(ye)教(jiao)育院(yuan)校(xiao)"人(ren)衛杯"教(jiao)師說課比賽(sai)特等獎(jiang)......

同時，白潔老師在教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)過程中不斷探(tan)索(suo)創(chuang)新，堅持(chi)"授(shou)之以漁"的(de)(de)授(shou)課理念，逐(zhu)步確立了以"問題(ti)情景--自主(zhu)學(xue)(xue)習--診斷、應用與拓展"為模式的(de)(de)高職醫學(xue)(xue)自主(zhu)探(tan)究學(xue)(xue)習方(fang)式。主(zhu)持(chi)及參與省級(ji)、市級(ji)、校(xiao)級(ji)重(zhong)點(dian)教(jiao)科研課題(ti)十余項(xiang)；校(xiao)級(ji)信息化項(xiang)目兩(liang)項(xiang)；授(shou)權專利六項(xiang)；副主(zhu)編教(jiao)材兩(liang)部；參編教(jiao)材、論(lun)著(zhu)三(san)部；發表論(lun)文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課(ke)堂上，為了引導(dao)學(xue)生學(xue)好中(zhong)(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)(zhong)醫(yi)，白潔老(lao)師積極(ji)參與信息化(hua)(hua)教(jiao)學(xue)設計及運(yun)用，利(li)用信息化(hua)(hua)技(ji)術突破教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)的(de)重(zhong)點難(nan)點，學(xue)習先進的(de)技(ji)術手(shou)段提升教(jiao)學(xue)質量，最終幫助學(xue)生建(jian)立中(zhong)(zhong)醫(yi)整體觀念(nian)及辯(bian)證(zheng)思維、理(li)(li)解晦澀的(de)中(zhong)(zhong)醫(yi)哲學(xue)理(li)(li)念(nian)。

白(bai)潔(jie)老師(shi)先(xian)進的(de)(de)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念在行(xing)業(ye)、校(xiao)內備受肯定(ding)及贊(zan)譽，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果(guo)獲省級以上(shang)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎項十余項，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品也因突出(chu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)和先(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念入選校(xiao)史館，對(dui)外展出(chu)。響應學(xue)(xue)(xue)校(xiao)"走出(chu)去"的(de)(de)號召，白(bai)潔(jie)老師(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代(dai)表，對(dui)百色衛(wei)(wei)校(xiao)兩百余名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)展開"信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思與行(xing)"的(de)(de)專項培訓，獲得百色衛(wei)(wei)校(xiao)領導及教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛結(jie)束的(de)(de)全國護理(li)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會議上(shang)，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專家界定(ding)白(bai)潔(jie)老師(shi)的(de)(de)課程作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為(wei)深職(zhi)院醫護標(biao)桿性信(xin)(xin)息化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)品進行(xing)推廣示范(fan)。

誨人不倦 育人成才

除(chu)了日常(chang)的(de)(de)教學(xue)工(gong)作之外，白潔老師連續(xu)10年擔任班主(zhu)任工(gong)作，期(qi)間獲評校級優秀班主(zhu)任三次，就業(ye)先進(jin)個(ge)人(ren)一次，是學(xue)生心目(mu)(mu)中"永遠值得驕傲和學(xue)習的(de)(de)老師"。同時，白潔老師注重培養學(xue)生職業(ye)素質和創新創業(ye)能力的(de)(de)培養，利用課余(yu)時間帶領(ling)學(xue)生在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)領(ling)域(yu)進(jin)行(xing)研發(fa)、創業(ye)指導(dao)、資(zi)源整合等工(gong)作。在(zai)(zai)她的(de)(de)培養下，大量(liang)優秀的(de)(de)康(kang)復專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生脫穎(ying)而出，成為自主(zhu)創業(ye)創新的(de)(de)生力軍。其中"VAT治療墊"項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)在(zai)(zai)國際創客展(zhan)中引發(fa)關(guan)注，參展(zhan)過程(cheng)作為項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)代表(biao)獲媒體(ti)報道，項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)最(zui)終(zhong)獲得二等獎(jiang)殊榮，并與(yu)相關(guan)廠家達(da)成合作協議，項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)負責學(xue)生獲得相關(guan)產業(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為了(le)幫助學生(sheng)建立立體的(de)(de)針(zhen)刺(ci)感受，白潔老師甘愿把(ba)自己的(de)(de)胳(ge)膊作為學生(sheng)練(lian)習(xi)針(zhen)法的(de)(de)教具，以(yi)血肉之軀擔當"針(zhen)灸活銅(tong)人"。她說(shuo)，"為了(le)一(yi)切(qie)學生(sheng)，為了(le)學生(sheng)的(de)(de)一(yi)切(qie)，一(yi)切(qie)為了(le)學生(sheng)。只(zhi)有這樣，學生(sheng)才能夠體驗到最(zui)真(zhen)實的(de)(de)針(zhen)刺(ci)感，我也才能夠反(fan)饋給學生(sheng)最(zui)真(zhen)實的(de)(de)信息。"被扎了(le)無數針(zhen)的(de)(de)白潔老師，用自己的(de)(de)行動(dong)播(bo)撒了(le)愛的(de)(de)種(zhong)子，傳播(bo)了(le)甘于奉獻的(de)(de)精神。

秉持著對(dui)職業教(jiao)(jiao)育的(de)高度熱(re)情，為了提(ti)升自己的(de)教(jiao)(jiao)書育人水平，白(bai)潔老師(shi)(shi)忍痛在對(dui)學(xue)生的(de)大愛和(he)對(dui)個人小愛之間，選擇(ze)"對(dui)得(de)起(qi)更多孩子(zi)(zi)"，產后(hou)不足一月，便毅然決然地(di)離別(bie)嗷(ao)嗷(ao)待哺的(de)幼子(zi)(zi)，踏(ta)上了德(de)國(guo)訪學(xue)之路。訪學(xue)期間作為選派團體內唯一醫(yi)學(xue)背景的(de)高職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，積極(ji)地(di)把德(de)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育的(de)先進理念(nian)融入到醫(yi)護課(ke)程設(she)計中。研學(xue)成果作為項(xiang)目代表展出交(jiao)流獲(huo)得(de)德(de)方團隊的(de)高度評價(jia)，最終獲(huo)得(de)項(xiang)目結(jie)業資格及歐(ou)盟職業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)準入資格。

白(bai)潔老師(shi)在十年職(zhi)(zhi)教生涯(ya)中，始終以"大醫精誠"為座右銘(ming)，用行(xing)動(dong)彰顯了(le)孜孜不(bu)倦、精益(yi)求精的(de)(de)勞模風姿(zi)，不(bu)斷學(xue)習和與時(shi)俱進(jin)的(de)(de)求實態(tai)度，誨人(ren)不(bu)倦和育人(ren)成才的(de)(de)高職(zhi)(zhi)情懷，無疆(jiang)大愛和宅厚人(ren)心的(de)(de)奉獻(xian)精神。"德高為師(shi)、身正為范(fan)"。白(bai)潔老師(shi)一(yi)心撲在教育工作上，她(ta)的(de)(de)行(xing)動(dong)深深影(ying)響著、感染著身邊的(de)(de)每一(yi)個人(ren)。

（醫護學院(yuan) 何(he)可人）