體育部現有專(zhuan)任(ren)教(jiao)師36人(ren)(ren)，其中教(jiao)授8人(ren)(ren)、副教(jiao)授15人(ren)(ren)、講師12人(ren)(ren)；博士3人(ren)(ren)。近(jin)年來，部門積極開展具有高(gao)職特(te)色的體育俱樂部教(jiao)學(xue)模(mo)式改(gai)革；收(shou)到明顯成效，擁有市級教(jiao)改(gai)項目(mu)一門，校級教(jiao)改(gai)項目(mu)十(shi)余項。部門積極響應學(xue)校新的人(ren)(ren)才培養模(mo)式改(gai)革舉措(cuo)，已培養了101名社會體育輔(fu)修(xiu)專(zhuan)業學(xue)生(sheng)，并面(mian)向2012級學(xue)生(sheng)繼續招收(shou)拓展專(zhuan)業學(xue)生(sheng)。
體育(yu)部以國家(jia)體育(yu)總局(ju)體育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基地為(wei)(wei)平臺，基地依托地域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、民俗(su)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)、區(qu)域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)等優勢，逐步開(kai)展具有(you)特色(se)的(de)(de)體育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，形成以絲綢之路體育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；武(wu)術(shu)(shu)與民族(zu)傳(chuan)統(tong)體育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；體育(yu)課程文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；社區(qu)與校(xiao)園體育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)；地域(yu)非物質(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)遺(yi)產研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)為(wei)(wei)主的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)體系。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)施了強(qiang)身健(jian)體教育(yu)工程，大力加(jia)強(qiang)對職業教育(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)教育(yu)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)與建設(she)，并(bing)(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將逐漸(jian)發展成為(wei)(wei)集(ji)科(ke)研(yan)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、服務為(wei)(wei)一體的(de)(de)體育(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)基地，現已取得了一定的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成果(guo)。部門(men)還積(ji)極參加(jia)國內外的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交流(liu)活動，并(bing)(bing)在(zai)大會(hui)上發表論文(wen)(wen)(wen)(wen)，研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)成果(guo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)界產生(sheng)了一定的(de)(de)影響。目前，部門(men)師(shi)資力量雄厚，年齡結(jie)構(gou)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)與職稱結(jie)構(gou)較為(wei)(wei)合理(li)，具有(you)從事研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)的(de)(de)師(shi)資和設(she)施條件，并(bing)(bing)制定了三年的(de)(de)發展規劃。
部門以國(guo)家體育(yu)(yu)總局體育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)(jiu)基(ji)地為平(ping)臺，依托(tuo)地域(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、民俗文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、區域(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等優勢，開展具有特色(se)的體育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)(jiu)，形成了以:絲(si)綢之路體育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)(jiu)； 武術與民族傳統體育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)(jiu)；體育(yu)(yu)課程(cheng)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)(jiu)；社區與校園體育(yu)(yu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)研究(jiu)(jiu)(jiu)；地域(yu)非物質文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)遺產研究(jiu)(jiu)(jiu)為主的研究(jiu)(jiu)(jiu)體系(xi)。
同時(shi)，學校實施的學生(sheng)強(qiang)身(shen)健體(ti)教(jiao)(jiao)育工程,全(quan)面(mian)開展(zhan)了(le)對職業(ye)教(jiao)(jiao)育中學校體(ti)育教(jiao)(jiao)育的研(yan)究(jiu)與建設(she)，其中“社會體(ti)育”在(zai)學校 “三育人(ren)”的人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)中，已成(cheng)(cheng)為面(mian)向全(quan)校學生(sheng)開設(she)的拓展(zhan)專業(ye)。學校將逐漸發展(zhan)成(cheng)(cheng)為集(ji)科(ke)研(yan)、教(jiao)(jiao)學、服務為一(yi)體(ti)的體(ti)育文(wen)化研(yan)究(jiu)基(ji)地。部門還積(ji)極參加國內外的學術(shu)交流活動(dong)，研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果在(zai)學術(shu)界也產生(sheng)了(le)一(yi)定(ding)的影響。部門師資力量雄厚，年(nian)齡結(jie)構(gou)、學歷與職稱結(jie)構(gou)合理，具有從事研(yan)究(jiu)的師資和設(she)施條件(jian)，并制定(ding)了(le)三年(nian)的發展(zhan)規劃。
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