深圳職業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等(deng)重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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