深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五(wu)”以來,深職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進(jin)(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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