深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國職業教育(yu)國際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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