
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革,實(shi)施(shi)以學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了(le)移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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