深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)(zhong)國特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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