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深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路，被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅(jian)持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻完善，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分(fen)利(li)用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有(you)(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
