
深圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校闖出了(le)一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。