
深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展戰略,加(jia)快國際化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)(hua)國際教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職業教(jiao)育國際交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化育人戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化育人課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動,受到學生喜(xi)愛。