深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)(yuan)創建于(yu)1993年(nian),是國內(nei)最早獨立(li)舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一,建校以來,學校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大(da)校區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學校闖出了(le)一條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深職(zhi)院(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立(li)德(de)樹(shu)人的(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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