深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館內(nei)建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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