深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。