
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習(xi)討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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